學前教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育制度和終身教育的奠基階段。學前教育對幼兒身心健康、習慣養成、智力發展具有重要意義。遵循幼兒身心發展規律，有利於保障幼兒快樂健康成長。
多年來，我校堅持開展學前教育,經過全面的自檢自查，現報告如下：
一、主要工作
1、引導幼兒參加遊戲和各種活動，體驗和同伴共處的樂趣，提高幼兒在學校讀書學習的興趣；
2、加強師生之間、同伴之間的交往，培養幼兒對人親近、友愛的態度，學會和睦相處；
3、為每個幼兒提供表現自己的長處和獲得成功感的機會，增強自尊心和自信心；
4、在共同的生活和活動中，幫助幼兒理解行為規則的必要性，學習自覺遵守規則；
5、教育幼兒愛護玩具和其它物品，用完收拾；
6、擴充套件幼兒對社會生活環境的認識，激發愛家鄉、愛祖國的情感；
7、教授簡單的文化知識。
二、存在問題
1、學生多，教師、教室少，幼兒活動空間小，聚集密度大，緊急疏散困難；
2、活動場地不足，學前班幼兒和一直六年級學生在一起活動，安全係數低；
3、缺乏專業的學前教育教師；
4、遊戲場地狹少，制約教學活動開展，活動空間只停留在教師、學生坐立的「片寸之地」，完全是一種「圈養式」的教學環境；
5、學前班教育及管理傾小學化。
我校學前教育在各級領導的重視和關心下，通過全校教職工的共同努力和無私奉獻，取得了一些成績。儘管我們工作中還存在著不足和缺點，但我們會珍惜所取得的成績，並在此基礎上，踏實工作，為開創新塘完小學前教育的新局面而做出自己的努力。
xx完小
2015.3.26
尚橋小學學前班自查報告
我園在日常活動中注重對幼兒進行誠信教育，教育幼兒不撒謊 不吹牛 說到做到等，使班級知誠信 講誠信的新風尚逐漸形成。五 師資隊伍建設 良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，並始終堅持把思想建設放在...
學前班知識
2012 2013年上期期末數學知識卡 一 小朋友你們一定要認真做題喲！相信你們是最棒的！1 1 2 1 1 2 1 3 3 1 2 2 1 4 4 1 2 3 3 2 1 5 5 1 2 4 4 2 3 3 1 6 6 1 2 5 5 2 3 4 4 3 1 7 7 1 2 6 6 2 3 5 5...
學前班評語
好好 喜歡老師這樣叫你嗎？你是乙個文靜 可愛 懂事的小女孩。平時你總是帶著甜甜的笑容，早早的來到幼兒園。與小朋友友愛相處，從不見你與小朋友爭吵 你的各項功課都很好！當所有人作業交上來的時候，你的作業總是讓老師覺得最舒服。老師希望你再大膽一些，主動一些，好嗎？希望你在新的一年裡能有更大的成績。祝你新年...