東北大學繼續教育學院
管理資訊系統試卷（作業考核線上） b 卷
學習中心：
院校學號姓名：
（共 6 頁
一、判斷下列敘述的正誤(10分)
1. 在檔案伺服器網路系統中，從某種意義上來說，檔案伺服器只是提供了乙個可以共享的大容量外部裝置。各工作站要自己對所需要的資料進行處理。 y
2. 在考慮系統開發的技術方法上，要注意盡量採用先進的開發技術，以保證在今後的工作中不過時，能長期應用。 n
3. 系統的可靠性設計是指系統的安全性設計和保密性設計。 y
4. 為使程式具有良好的容錯性能，程式應採用各種軟體措施，如操作員資格審查，設定檔案的讀寫許可權和資料備份等。 n
5. 詳細調查是要更細緻地了解組織內部資訊的處理和流通情況，細緻準確地掌握使用者資訊處理的具體情況。 n
6. 程式的通用性是指程式在同類資料中，對不同引數取值、資料結構、格式或演算法的適應性。 y
7. 在系統轉換過程中，並行轉換的方法風險較小，但投入的人力和費用較多。 y
8. 經濟效益評價不僅要評價直接的經濟效益，還要評價其間接經濟效益。 y
9. 新系統的邏輯方案最後應歸結為新系統的結構（子系統的劃分）、業務流程圖、資料流程圖、資料字典和加工邏輯的描述，並以系統說明書的形式整理成文。 y
10. 在匯流排型網路結構下，乙個工作站發出的資訊包都帶有目的位址資訊，通過通訊電纜傳輸，由站位址與目的位址相符的工作站所接收。 y
二、選擇合適的答案(多選，20分)
1. 系統管理與維護的人員應包括 acd 。
a) 系統管理人員 b) 系統設計人員
c) 系統操作人員 d) 系統維護人員
2. 系統的總體除錯的重點檢查內容應包括 ab 。
a) 系統的功能是否符合系統分析和總體設計的要求
b) 系統的資料組織與儲存是否符合設計的要求
c) 程式執行是否正常無宕機
d) 資料的安全可靠性是否有保障
3. **的主要作用是 bcd
a) 使資料便於識別、儲存和檢索
b) 便於對資料的理解，幫助對資料操作
c) 便於對資料進行排序、累計或按某一規定演算法進行統計分析，提高處理效率和精度
d) 便於資料庫的規範化處理
4. 系統轉換的方式有 abc 。
a) 並行轉換b) 分階段轉換
c) 直接轉換d) 試執行轉換
三、回答下列問題（21分）
1. 資料流程圖有哪些組成元素？各種符號代表什麼意思？
資料流外部實體處理資料儲存
2. 進行可行性研究應該從哪幾個方面去考慮？
答： （1）系統開發的必要性
2）系統開發的經濟性。主要從以下兩個方面考慮：
1費用估算
2效益估算效益的分析可從直接經濟效益、間接經濟效益等方面進行分析
(3)技術上的可行性
(4)組織管理的可行性
3. 為什麼要對資料進行校驗？有哪些常用的檢驗方法？
答：減少輸入的目標是要儘量減少資料輸入中的錯誤，所以要對全部輸入資料設想其可能發生的錯誤，並對其進行檢驗。
(1) 重複檢驗
(2) 視覺檢驗
(3) 檢驗位校驗
(4) 控制總數校驗
(5) 資料型別校驗
(6) 格式校驗
(7) 輪迴校驗
(8) 界限校驗、
(9) 順序校驗
(10) 記錄計數校驗
(11) 平衡校驗
(12) 對照校驗
四、 標出下面網路圖所代表工作的關鍵路線，計算關鍵路線的總天數。（14分）
答：按以下步驟進行：
a.分析關鍵路線，要按各條線路中數值和最大的為關鍵路線。經分析，可看出關鍵路線為acebdhg。
b.計算關鍵路線上和數值和為：10＋5＋8+5+5＋15＝48
五、根據下面的e-r圖建立資料庫，並規範化成第三正規化的資料結構。請分步驟寫出。（20分）
應按以下步驟進行：
a. 先將e－r模型變為資料結構。對這種多對多模型結構，結果一定為三張表：
職工（職工**，職工姓名，所屬科室，科室主任）
職稱（職稱編號，職稱名稱，職稱級別）
晉級（職工**，職稱編號，晉公升時間，所屬科室）
b. 然後確定各表主鍵。經分析第一張表主鍵應為「職工**」，第二張表主鍵應為「職稱編號」，第三張表主鍵應為「職工**＋職稱編號」。通過主鍵可惟一確定一條記錄。
此三張表均滿足第二正規化，無部分依賴關係。
c. 再分析有無傳遞依賴的情況。第一張表的「科室主任」是依賴於「所屬科室」的，所以另建一張表。因此上述滿足第三正規化的資料結構應為（屬性名下有下劃線的為該錶的主鍵）：
職工（職工**，職工姓名，所屬科室，科室主任）
科室（所屬科室，科室主任）
職稱（職稱編號，職稱名稱，職稱級別）
晉級（職工**，職稱編號，晉公升時間，所屬科室）
六、 根據下面從資料字典得到的資料儲存結構設計出滿足第三正規化的資料結構（15分）
答：某學生資訊管理系統資料表如下:
學生資訊 (學號，年齡，系別，系主任，課程號，姓名，課程名，學時數，成績)
第三正規化的資料結構設計如下：
教師表(教師id, 教師姓名,教師系別id,是否系主任)
學生表(學生id, 學生姓名, 年齡, 教師id, 課程id)
課程表(課程id, 課程名, 學時數)
成績表(成績id, 學生id, 課程id, 成績)
大學排課管理資訊系統需求分析
需求分析 班級 學號 編寫人員 2011 年 11 月 20 日 簽字頁版次 ver 1.0執筆人 業務負責人日期 專案負責人日期 專案負責人日期 專案負責人日期 目錄1引言 4 1.1編寫目的 4 1.2 適用物件及範圍 4 1.3需求分析設計依據 4 2總體設計 5 2.1需求概述 5 2.1....
管理資訊系統重點山東建築大學
1 資訊系統建設是乙個複雜的社會過程。2 資訊系統的生命週期 規劃，分析，設計，實施，執行和維護。3 資訊系統開發方法 結構化方法的基本思想 用系統工程的思想和工程化的方法 按使用者至上的原則 結構化 模組化 自頂向下地對資訊系統進行分析與設計 原則 1 從實際出發，面向使用者的原則2 嚴格區分工作...
20151102第二章管理資訊系統概論作業
第二章管理資訊系統概論 第二章練習題 2.1單項選擇題 2.1.1 管理控制屬於 a a.中期計畫範圍 b.長遠計畫範圍 c.戰略計畫範圍 d.作業計畫範圍 2.1.2 管理資訊系統是乙個 d a.網路系統 b.計算機系統 c.作業系統 d.人機系統 2.1.3 管理資訊系統是乙個廣泛的概念，下列不...