幼兒園家長會發言

孩子入學後，我們經常有機會去班裡參加開放活動，老師讓家長觀摩孩子工作的情景。我們發現，整個課堂完全以孩子為中心，孩子的工作都是自發的主動地去完成，教師扮演著協助的角色，完全尊重孩子的成長，而讓老師很會把握孩子自的敏感期，孩子們自由選擇自己的工作。那麼專注，那麼陶醉。

這種情景深深地感染著家長。

孩子的變化也越來越明顯，過去見了人就往我身後躲，現在特別大方見人非常禮貌，東西的擺放特別有秩序，對數字很敏感，孩子幾何圖形都認識了，簡單的加法運算會做了，識字量很大，而且可以自己閱讀簡單的兒童詩了。唐詩背了十來首。梁雨琦在泰師附小上了兩年，教學水平差不多。

三、和諧的環境氛圍對孩子的成長至關重要

和諧的氛圍對孩子的成長非常有益。這樣的環境需要家長和老師共同創造，現在我們大二班的老師，孩子和家長就組成了乙個這樣的大家庭。這個家庭和諧、向上、充滿了活力。

我們和孩子一同成長。在這裡，老師與家長之間互相信任、互相理解，彼此不抱怨。這是乙個可以敞開心扉的環境，家長對老師有什麼意見可以坦誠的表達。

老師對家長做的不好的地方也是直接指出來。大家就是這樣共同度過每一天，在這個和諧的氛圍裡，我們的孩子健康快樂的成長。

利用家長會，老師經常為我們傳授育兒經驗，也會讓家長彼此交流經驗。唯一的話題就是**如何教育孩子。還會為家長推薦育兒方面的書籍，現在班級有乙個非常好的氛圍，就是家長到了一起，唯一的話題就是**如何教育孩子。

在班裡開展了各式各樣的活動，孩子們都興趣非常大。女兒回家後第一件事就是纏著我給她講故事、讀兒歌。孩子們的積極性被調動起來了，主動學習的意識強了。

所以學起來一點不費力氣。我家孩子識字量比以前多了不少，是因為老師經常在班級裡帶領孩子們讀兒歌、搞各種遊戲。不知不覺就會了很多字。

女兒在快樂的長大，我也一同在成長。再次感謝幼兒園大二班的兩位老師。