班風、學風與習慣的養成
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學：
大家好！我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風、學風與習慣的養成。學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。
良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利於培養我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞鬥志，培養改革創新的時代精神；良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚。兩年的學習中，我深刻的認識到：
乙個具有良好的學風、班風的集體一定會具有凝聚力、吸引力，一定會給學生提供乙個良好習慣養成的環境氛圍。
就我們××班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業的最前面，給我們班樹立乙個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了乙個方向，乙個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力。這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。
曾記得，著名的教育學家葉聖陶先生說過：「教育是什麼，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……」乙個人的行為決定乙個人的習慣，一種習慣決定一種性格，一種性格決定乙個人的命運。養成良好的習慣，是乙個人走向成功的開始，而良好的學風、班風是各種習慣養成的基礎，我們做為班級的乙份子，一定要為班級做出自己的貢獻!
加強和優化我校學風和班風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。我們是乙個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環境因素。我個人認為加強學風建設應以自主認知為起點，造就勤於學習、善於學習和勇於創造性學習的高素質學生群體。
學風建設第一要務就是要理清和昇華學習主體的認識問題。樹立「創優美環境，建優良學風，從自己做起」的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以建立優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的高中學生。培養文明的生活和學習方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和班級環境。
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所學校的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。
在過去的兩年多裡，我們班有很多同學在學習上取得了優良的成績，並獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創造了競爭的環境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但是我班的班風學風建設仍還不夠，還存在著一些有待於解決的問題。部分學生學習成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現為：
不同程度的厭學情緒、課堂紀律鬆懈、抄作業等現象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網、玩電子遊戲等方面，把自己的大好青春浪費在虛幻的空間裡，我親愛的同學別忘了「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。」呀！
同學們！學習是我們的首要任務，但也不能忽視平時的點滴。不積溪流，無以至江海；不積跬步，無以至千里。
學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設者。做小事，悟大理，注意細節，承擔責任。乙個優良的環境是那麼的重要，建設良好班風、學風需要我們大家持之以恆的努力。
茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天， 用我們的智慧型和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，為加強我校學風建設，養成良好習慣，大家要積極行動起來，把加強學風建設與自己緊密結合起來，我們高中學生正走在人生發展的關鍵時期，也正是意氣風發、敢拼敢闖敢於創新的階段，我們要積極參與，營造一種氛圍，養成一種習慣。
願我們的好習慣影響、改變我們的一生，與我們的學校共同奮進。
我的演講完畢，謝謝大家！
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