乙個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處於沉睡狀態。誰要想出類拔萃、創造奇蹟，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。
而竭盡全力就需要拼搏！
百日誓師大會上初三學生振聾發聵的口號似乎依然迴響在耳畔，我們看到了無數個竭盡全力拼搏的身影。圓夢的時間到了 ，他們比九年來任何時間都更興奮更充實。我們身邊有太多讓我們為之動容的勤奮的孩子。
例如：105班金曉霞，劉慧，106班敦嘉璐，王童童，李志娟113班李楠，孫偉涵等等。105班的金曉霞有一本錯題集，上面認真的寫著他曾經做錯的掌握不紮實的各科題目，而且經常拿出來再複習複習，甚至上面還清楚的記錄著第一次摘錄的時間。
每天她都是早早的進班，最後乙個回宿舍。有時連打飯排隊的時間都在揹著英語單詞。好幾次我在食堂值班時都看到小霞在別人快吃完飯時才走進食堂打一頓別人不願意吃的炒白菜。
106敦嘉璐午餐時一邊啃著燒餅一邊做著數學題，113班的李楠帶病堅持學習，忍著病痛噙著眼淚揹著政治題。類似的勤奮事例在這個春暖花開的日子太多太多了。子曰：
「君子欲訥於言而敏於行。」而她們都有這一特點。從不巧言令色，生活自律，學習自強，投入專注，效率極高。
他們上課時燦爛專注的目光，作業中一絲不苟的字跡，自習課孜孜以求的鑽研，都在向我們展示她們竭盡全力的拼搏精神。
每個人的一生都是由無數個夢組成的，我們每個人都有一種癌症，那就是死亡。我們終將離去，但有些人將夢想帶進了墳墓，而有些人就在今天去為那些夢打拼，珍惜每一分鐘，這便是平庸和傑出的唯一區別。上帝製造人類的時候，就把我們製造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變的更加完美的過程，我們的一切美德都來自於克服自身缺點的拼搏。
在浩瀚的生命之岸，我們應該告訴世界，我為我的夢追求過，奮鬥過，拼搏過，我對輝煌的人生沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。我相信只要奮鬥不息拼搏不止，我們的夢就在不遠處。
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