夏普吐勒鄉中學烏斯曼江發言材料
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好，首先歡迎各位領導蒞臨伽師縣，我是伽師縣夏普吐勒鄉中學校長吾斯曼江·塔伊爾，下面由我對我校的雙語教學工作作如下匯報：
2023年9月我校開辦了第1批雙語班，當時只有1個教學班，學生40名；現學校有16個雙語班，雙語班學生數726名，佔全校學生總數的48.6%，雙語班均按照新的模式一來授課，各教學班還配備了班班通，各項教學條件都具備，學校有雙語教師33名，佔學校教師總數的23%，經過培訓的雙語教師為學校的雙語工作做出了突出的貢獻，2023年至今我校總共有23名學生考入到內地新疆高中班。
針對以上問題，我校由點到面針對性的採取了一系類措施：
一、成立雙語教研組，結對結幫帶培訓。漢語與雙語教師結成對子加強雙語教學備課，同時舉辦教學技能大賽，雙語課堂教學能力有了顯著的提高。
二、制定雙語教學目標，出台雙語學科教案，形成雙語教學體系。學校雙語教研組結合現用教材，根據班級的實際情況、學科特點，共同研究**《夏普吐勒鄉中學學科雙語教學目標》，使得各個學科雙語教案得到更好的發揮。
三、構建「漢語雙語課-興趣小組-民漢交流-日常用語」一體化的漢語使用環境。一是學校漢語活動經常化，漢語廣播、漢語美文朗讀等多項活動在學校有序開展，其次通過老師宣講，專家**學習等多種途徑讓學生循序漸進感受和領悟漢語學習的多種方法和要領，最後學校通過開展豐富多樣的活動如公升旗儀式的雙語演講、漢語歌曲大賽、漢語課本劇展演等，強化學生運用漢語的能力。使他們能夠學以致用。
在取得成績的同時，也存在很多問題：
1.隨著雙語教學班的增多同時對雙語教師的要求也逐步提高，因此我校存在雙語教師短缺的問題，雙語教師漢語水平達不到雙語教學要求的現象。雖然近幾年來雙語教師有所補充但還有相當一部分教師缺乏經驗，尤其是數理化的雙語教學，很多經過培訓的教師專業水平不到位，導致課堂上學生聽不懂的現象。
建議針對雙語教師，特別是農村初中雙語教師開展針對性的各層次的培訓和指導。
2.同時現階段初中雙語班學生中有一部分是小學普通班學生大部分學生是從小學普通班畢業的，漢語基礎不夠好，中學的雙語教學就有了很大的困難。
3.鄉鎮語言環境不足，導致雙語教學效果不明顯。由於鄉鎮沒有較好的語言環境，學生在課堂上學習雙語後不能學以致用，雙語教學效果被抵消。
木斯鄉烏圖九年制學校「書香校園」活動總結
一 加強組織領導 完善工作制度 1.成立了 書香校園 建立活動領導小組 學校領導班子成員，建立比較完善的 書香校園 建設工作機制，形成了具有學校特色的讀書活動組織，校園讀書氛圍更為濃厚，在建立工作中，領導小組對各班級關於 書香校園 建立活動進行了檢查和各項工作的落實，提出進一步改進的工作要求。2.建...
洞溪鄉中學六年級《讀書伴我行》主題班會方案
讀書伴我行 主題班會教學設計 洞溪鄉中學六年級胡紅蕾 一 活動目標 1.分享讀書快樂 分享讀書收穫。2.通過讀書，進一步激發學生閱讀課外書的興趣，營造良好的讀書氛圍，讓閱讀成為一種習慣。3.提高學生聽 說 讀等綜合能力。4.進一步激發學生們完成閱讀摘抄的興趣。二 活動準備 學生 讀書的收穫 讀書好方...