kab創業俱樂部
2011-2023年第一學期工作計畫
工作計畫一覽表
活動具體安排
一．會員招新
活動時間：9月15日
活動地點：各個生活區
活動負責人：邢翔王華
活動背景及意義：擴大會員人數，增強kab協會的影響力。使又一群有著創業夢想的大學生加入我們當中來，學習創業，並為以後創業時刻準備著。
活動過程：
前期準備：1、宣傳部負責出海報、宣傳單、報名表的製作；
2、活動場地的申請（初步定在a、c生活區）；
3、活動中的人員安排（乙個生活區至少2個人）；
4、海報的張貼（貼在各個生活區的宣傳欄中）。
活動中：將已安排好的人員分配到各個活動場地進行場地的布置（桌子前端張貼招新宣傳海報），再是進行招新活動（招新人數大概定於80人）。
資源需要：kab創業俱樂部的各位部長；還有招新活動的地點；出海報及製作宣傳單的資金；招新所需的桌椅
活動費用：
二、幹事招新及會員見面會
活動時間：9月18日
活動地點：創業園教室
活動負責人：邢翔張曉星
活動物件：全體kab會員
活動背景及意義：讓成員互相熟悉，增加彼此的感情，使各位成員能更好的融入kab創業俱樂部的大家庭。為了吸收更多人才，為了讓kab俱樂部更好的運作與發展，為了發展與管理我們溫大創業園區，同時也進一步宣傳kab創業俱樂部。
讓我們一起致力於創業教育與實踐吧！
活動流程：
前期準備：
1、 宣傳工作：每個生活區張貼海報
2、 簡訊通知會員
3、 招新方式設計
4、 **製作
活動流程:
1. 理事長做kab協會的基本資料的介紹；
2. 各部門負責人的部門介紹（包括各部門的功能介紹、招收人數及招收人員的要求）；
3. 有意向成為幹事的同學到講台上領取報名表，然後填好報名表的同學可以上交報名表並進行自我介紹（包括所要報的部門）；
4. 最後請會員們回去等候訊息。
後續工作：1.由各部長開會決定幹事的去留和幹事的分配（招募人數最多25人，最少21人:辦公室3人、人事部3人、實踐部12人、宣傳部3人）；
2．由人事部通知被招聘幹事。
資源需要：kab創業俱樂部的各位部長；還有招新幹事活動的地點；出報名表的資金。
活動費用：報名表：0.1元/張*30張3元
三、創業友誼辯論賽
活動時間：9月25日
活動地點：大學生活動中心培訓室一
活動負責人：邢翔朱厚霖
活動物件：kab全體會員
活動背景及意義：為了可以提高語言能力，臨場思維應變能力，團隊協作能力，鍛鍊心理素質，更加深入問題本質。結合創業，對大學生創業進行進一步的思考。
活動流程：
前期準備：
1、簡訊提前乙個星期通知會員,鼓勵會員報名參加；
（報名時間為一天，以簡訊報名，人事部統計報名人數，按每組4人進行組合）
2、製作藍色、紅色小卡片（觀眾投票用）；
3、製作評委評分卡
辯題：大學生創業實踐利大於弊還是弊大於利
大學生創業是知識重要還是資金重要
大學生是先創業再就業還是先就業再創業
活動中：
1、在會員簽到時分發投票卡，根據辯論賽的場數決定（一場發兩張卡片：其中一張紅色，一張藍色）
2、每兩組組成一場辯論賽，男女主持人各一名（主持人由kab成員擔任），由主持人抽取辯題，以抓鬮的形式決定正方和反方；
3、勝負判定：
一、評委的打分，觀眾投票，分數相加為該隊得分。（評委：邀請創業學院老師一名，四名kab部長）
（每位評委打分最高分數為10分）
（每位觀眾每票設為2分，一場辯論賽結束後，kab幹事蒐集投票；藍色投票卡代表支援反方，紅色代表支援正方）
評分標準：
（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明瞭；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支援配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。
（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全域性。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
二、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝（如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負）
勝出的組合在進行比賽，直到冠軍組合產生。
4、點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
5、勝出的組合在進行比賽，直到冠軍組合產生。
6、頒發獎品獎狀
獎項設定：一等獎：獎狀和獎品一名
二等獎：獎狀和獎品二名
三等獎：獎狀和獎品三名
7、宣傳部負責拍照、寫通訊
資源需要：kab幹事，活動過程中的教室，獎品及獎狀的費用
活動費用：
四．公益創業大賽策劃
活動主題：未來的事業現在準備著
承辦者 ：創業人才培養學院—kab創業俱樂部
公益協會或有關經濟創業協會（橄欖枝協會、職業發展協會等），具體合作單位商討後決定
活動背景及意義：
大學生公益創業行動，以「增強廣大青年的公益創業意識，培養大學生公益創業能力」為宗旨的綜合性能力挑戰賽。本次大賽以「公益」為基點，以「創業」為依託，把「能力」做為挑戰目標，能夠充分的調動同學們對公益創業的積極性，並且加深對公益創業最深層含義的理解，從而使「公益創業」理念深入人心，同時達到提高同學們的操作實踐能力的目的。大學生公益創業從乙個公益專案的設計開始，通過組織化的運作，使大學生在公益專案運作過程中學習和掌握公益專案的操作技能，成為具備專業知識、技能和實踐經驗的公益專門人才。
通過大學生公益創業行動可以幫助大學生提前完成職業選擇和職業準備，解決大學生社會化不足和就業難的難題。同時，為公益領域挖掘和培養各種型別的公益人才。公益創業大賽的優勢在於可以將專業理論與實際相結合，提公升學生智力資本和人力資本，增強就業和服務社會能力；弘揚慈善助人和自助的社會美德，實現多贏；從理論研究角度，貫徹了美國lewin,k的「行動研究」理論、leon lederman提出了「hands on」的學習模式以及陶行知提出了「教學做合一」的理論，具有極強的理論研究與實踐意義。
高校開展公益創業教育，體現教育本質和趨勢，有利於樹立高素質人才培養的價值取向。
活動時間：
10月10日-10月17日24點為方案投稿階段；
10月10月30日晚上為複賽階段；
11月6日-10月7日為公益訓練營評審階段；
活動地點：
地點根據參賽的人數決定（複賽）
五馬街（決賽）
活動物件：面對溫州大學全校在校本科、專科學生
活動展開：
一、 活動準備階段：
1 、10月4日之前外聯部去拉到某企業的贊助並協商好什麼時候進行大賽；
2、宣傳部出5張海報、製作活動傳單、2條橫幅製作活動傳單；
3、實踐部製作「作品申報表」分別將海報貼在a、b、c、d、e區；在南北校擺放噴繪（擺放時間定為10月10日——10月17日）；將橫幅掛在a、c生活區；
4、設立申報**從10月10日——10月17日；
5、10月10、11日可在各個活動區設立報名地點，分發宣傳單和「作品申報表」；各個生活區確定兩個「作品申報表」的收集人員。
二、活動舉辦階段：
1、 10月10日-10月17日24點為方案投稿階段，可以通過網上報名和現場報名。10月10、11日可在各個活動區設立報名地點，分發宣傳單和「作品申報表」和「作品申報表」的收集（申報表中要有申報作品的具體介紹）。報名後，向指定的郵箱投放計畫（需要具體的策劃書）；
2、10月19日之前kab各部門負責人評選方案（以投票的方式進行，根據方案的數量決定每人投票的票數）。10月20日將票數較高的10個團隊給創業老師審核，老師從中選出6名進行複賽。辦公室在10月22日之前通知進入複賽的團隊複賽的時間和複賽展開的形式，參賽團隊進行準備；
3、 10月30日晚上為複賽階段：
賽程：①在一分鐘內進行團隊展示；
②在九分鐘內展示公益創業專案（ppt+講解）；
③有其他團隊的成員向參賽者提問（每個團隊只能提乙個問題）；
④專業評委提問，現場「答辯」；
⑤現場觀眾投票。
宣傳部負責拍照、寫通訊
比賽評分標準:
專家評分佔80%；
觀眾投票佔20%。
專家評分標準：
團隊現場表現——20%
是指團隊在展示過程中的完善程度，問答中的答辯情況，團隊的合作協能力；
專案公益性——30%
是指團隊專案具有公益性，專案能夠對社會有幫助有意義，以公益模式滿足社會公共需求；
專案可行性——30%
是指團隊在運作專案過程中注重效率，專案的計畫具有可行性，團隊擁有較強的綜合能力，能夠科學地管理專案，並量化公益目標，提公升公益效率；
專案創新性——20%
是指團隊專案具有公益創新能力，團隊能夠發揮創造力，以創新的公益模式滿足社會公共需求；
4.、複賽結束後，kab進行成績的結算，前3個團隊進入決賽進行冠亞軍的競爭，前4、5、6名定為第三名；辦公室負責通知前三名參賽團隊準備參加決賽的時間地點和決賽內容。
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