姑開中學2015-2016學年度第一學期
鄧雨一、班級基本情況分析：
本學期我擔任了八（2）班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的起步階段。教育家葉聖陶先生說過：
「教育是什麼，往簡單的方面講是養成良好的習慣。」良好的班風班貌是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。八年級是關鍵時期，如何促進良好的班風紀律建設，發展學生個性，培養學生各方面的綜合素質，作為乙個剛踏出學校的新班主任，責任及其重大。
因此，現根據本班近兩周的具體情況制定如下計畫：
我班現有學生56人，其中男生28人，女生28人，寄宿生35人（男寄宿生15人，女寄宿生20人）。總體上觀察，我班的男女生人數雖相同，但大部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助，展現自己的勇氣，敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。
二、本期工作目標
我班的班風是「態度決定一切，細節決定成敗。」
我們的一言一行都是日積月累養成的習慣，所以從現在起就要把注重細節變成一種習慣，使我們的學習態度習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：學習有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任心；做人踏實有自信心。
三.具體措施
貫徹「德育為先，以人為本」的方針，切實抓好學生的思想工作。
1.抓好班級日常管理
2.構建良好的班級文化
3.結合常規教育，培養學生良好的學習習慣
4.組織學生學習中學生守則
5.開展有益的文化活動
6.切實抓好本班的衛生保潔工作
7.做好學生心理輔導
8.做好家訪和電訪工作
9.法制知識講座及安全教育
10、組隊參加校運會
11、每週進行學生宿舍查巡
12、學生操行評定
13、複習迎考。
三、工作重點目標及措施
（一）培養班幹部，充分發揮班幹部的作用
班幹部是班主任的左右手，大膽放手使用班幹部，不公可以讓他們經受鍛鍊，增長才幹，還可以使班主任從繁忙瑣碎的事務中解脫出來，，把更多的時間投入到教學中去。
1、定期召開班幹部會議，加強班幹部培訓，幫助班幹部樹立威信，以便更好的開展工作。
2、要求班幹部在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起到模範帶頭作用。
（二）培養良好的班風、學風
培養學生尊師友善，勤奮學習，關心集體，遵守緩慢行走，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛鍊的好作風，有得班級凝聚力的形成和發展。
1、本期初要求每個學生制訂本期切實可靠的學習計畫。
2、引導學生參加文明的遊戲，教育學生不要在教室裡追逐打鬧，做到舉止文明。
3、重視參加學校組織的各項活動，全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講究文明禮貌，提高道德素養。
4、形成良好的學風，引導學生明確學習目的，端正學習態度，使每個學生的學習有不同程度的提高。在班集體中，培養一他中你追我直的學習風氣，全面調動學生的積極性。同時給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
5、繼續做好轉化工作，常與任課教師和家長取得聯絡，盡快做到家長,學生,教師三位一體的教育模式。
6、加強德育教育。包括愛國主義教育，前途理想教育，集體主義教育，勞動教育，民主、紀委和法制教育，文明禮貌、行為習慣養成教育，每週召開一次主題班會，具體安排如下：
（三）安全教育，防患於未然。
安全工作是一切工作得勁順利進行的前提，「我們要珍愛生命，安全第一。」
1、用班會、宣傳欄、課堂滲透等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課經學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
（四）保持家校聯絡，促進班級工作更順利地進行。
通過觀察學生，及時向家長反映學生在校情況，讓家長參與到管理中來，使學生更好的發展。做好期初、期中、期末備考工作。
（五）加強潛能生轉化工作，面向全體學生
1、建立和諧的師生關係，用我們的愛心去感化學生懵懂的童心。
2、有意識地培養學生自學預習、課中主動參與、課後及時複習的良好學習習慣。
3、開展共同進步的學習活動，讓優生帶動差生，建立和諧的學習氛圍。
4、充分利用家長和學校的有力支援和配合。
2015.9.15
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