肩負領導們的重托。以及各位同仁們的極大信任，我作為教務副主任不敢懈怠，也不敢放慢工作的效率。現將自己對本職崗位上的設想和計畫羅列如下：
1、教學常規
管理好本年級的教學常規工作，配合完成學校的各項教學任務，並，並順利完成上級部門對本校工作的常規檢查。
對我校現亟待堅決的是如何落實本年級的課前熱身卷和課後練習卷的有效使用。
葉校長建議我們用科學和有效的形式來提高學校學生們的學習成績。課前卷讓學生們直觀、簡易的進行知識點的預習。課後卷，讓學生們高效、科學的完成知識點的溫習和能力提公升。
這兩套卷都能讓學生們高效練習自己的解題答卷能力。
不過如何讓這些作業更好的反饋到老師，老師又怎樣能及時對捲中的問題進行詳細解讀，成了我們亟待解決的最大問題。
經過和老師們的溝通交流，我針對現存問題，有了一些簡單的措施：
1、部分科目的作業卷題量有些大，對於一些學生而言，一天完成幾科作業有些困難。措施是教師提前設定必做題和選做題。有困難的學生做必做題，能力強一點的學生可以兩項都做。
2、作業卷全判全批有些困難，部分科目的老師反映全判全批用時太長，直接影響到了後期的問題解讀環節。措施是針對必做題進行批改，選做題在解讀課上進行問題補漏。
3、作業卷問題的反饋和複習，作業卷做完了不能扔，因為日後教研室會有教學常規檢查，還有就是知識是需要定期複習和鞏固的。措施是要求班內的科代表把完成的作業卷裝釘起來，放到班內的圖書角存檔。要求學生們在裝訂的首頁記錄和統計作業問題情況。
4、教務處的督查，針對各科的作業卷制定作業反饋表，要求學習委員定期反饋各科作業卷的布置和批改情況。
2、教學設想
現代的教育已經不再是上級給任務，下級奉命完成的時代。我們的時代是上級給方向，下級發明創造成果的時代，所以我的教學設想更傾向於激勵。
我校現在處於乙個外界不信任，內部動力不足的狀態，要想改變這個狀態，我們必須內外使力，促進和促使學校的迅速改觀。
（1）對外宣傳
1、做好現有學生家長們的思想工作，讓本校家長和學生成為宣傳本校優勢的有生力量。
2、編寫本校的教學理念和教學革新成果並給予大力宣傳，使外界重新認識我們，重新認可和信任我們。（其實教育不僅要得到領導們的認可，更重要的是得到社會的認可和讚許。）
如何推動這兩項工作的程序，需要校內的講座和校外的廣告效應。其實後者容易實現，而前者需要鼓勵廣大老師們設立專題講座，這跟下面要講的對內發展緊密相關。
（二）對內發展
內部的發展，不光光是「上好課，教好學生」的發展，其實如何讓教師們自身強大起來，並且主動的開發自己的教學潛能，才是內部發展的真正核心力量。
這時候我們開展多種激勵方案來激發教師們的工作動能。
1、設立專題講座
設立教育教學專題講座，能對他人是一種新知識的傳授，在傳授的過程中也讓自己對所講內容有了乙個更深的認識，更重要的是對自己也是一種極大的鍛鍊和考驗。、
對學校而言即培養了學校教師們的教育教學技能，更是起到了大力宣揚本校工作成果的有效宣傳。
2、鼓勵課堂革新
在社會革新力量的推動下，我們的教育工作也不能滯後，要想讓我們的教育教學更好的發展，我們必須的更好的融入這個社會。
對於課堂的革新，我們部分老師往往是怕問題的產生，或者是不願意給自己找更多的麻煩，只是學校的課堂革新永遠走在了嘴邊，沒有真正的進入到課堂裡，其實孰不知沒有新的變革，**去談新的理念和新的理論的產生呢？如果我們還是一成不變，社會又會如何給我們多少期許呢？所以我們既要改變，我們就的大力支援和鼓勵新課堂、新理念和新理論的產生。
有了新的課堂、新的理念和新的理論的學校是乙個無往不勝的學校，在這些新能量的推動下，社會也會重新認識我們，直到完全的認可和讚許。
3、發展課題研究轉型權威學校
我們是一所學校，我們更是一所擁有長遠眼光的學校。我們不願意永遠走在別人的旁邊，成為乙個附屬品，我們想在學習的過程中發展和強大起來，可是如何證明自己的強大呢？在表面上我們要用自己的教學成績即中考成績來證明，不過我們往往忽略了另乙個證明自己強大的視角，那就是專業團隊的獲獎情況。
例如：權威的國家級別的教育教學的教育立項和教育專題研究成果。
現在全國教育正處在乙個教育出新的時期，只要組建出乙個團隊，來研究乙個專題，並有自己的獨到之處，就會得到社會各界的關注，使我們的學校有乙個強大的教學團隊，更使我校成為教學界的佼佼者。
對於以上三條的設想，是想更好的讓我校的教學工作上到乙個新的台階，不過，如何實現它不是依靠乙個人的想來實現的，它需要全校教師們積極主動的參與才能實現。所以為了能更好的調動起每乙個教師的參與度，我簡單的擬定了一些小獎勵制度:
（1）能認真完成一次對內宣講的講座的，獎勵3個課時。完成一次對外宣講的獎勵5個課時。
（2）對於進行課堂革新的教師，只要能形成理論行的文字稿和實踐性的課堂實錄光碟，獎勵10個課時。
（3）團隊或個人完成國家級的教育教學立項和專題研究，並拿出完整的研究成果的。獎勵10個課時。如果能團隊或個人完成國家級的教育教學立項和專題研究，並獲得了國家級的一等獎的，可獲得跟高的獎勵。
（因為貢獻巨大，獎勵也會有相應的回報，所以須與領導組進行商議。)
三、集體教學活動
乙個學校的發展不是單單依靠幾個會說能幹的教師支撐起來的，鼓勵和培養骨幹教師與優秀人才是學校工作的重點，但能營造出乙個團結、互敬互愛的團隊，更是學校長遠發展的根基。所以我們需要乙個合作的團隊，這也讓我們的教務的工作有了乙個新的方向，注重培養學校教師們的團隊精神。如何在無形中實現這一目標，我想創辦教育教學活動，讓每乙個人都參與起來，就是最好的方法吧。
想起在國慶歌詠比賽時，我校師生共同參與，共同唱起祖國之歌，那是多麼的自豪和驕傲。再想起教師組，他們為了把歌唱好，個個對認真對待，互相謙讓，互相學習，互相幫助，在唱歌中他們享受著集體的力量。在這個集體活動中老師們留下的是歡聲笑語，也展現出了這個團隊的強大。
所以，我的教務工作還應該是在每個學期裡創辦一到兩次的集體教學活動。想方設法為我校營造乙個團結互助的工作環境。
馮丕田2023年10月
七年級教務工作總結
四 教育活動精彩紛呈 學校搭建舞台，學生展示自我，這是學校辦學理念的又一體現。年級組想方設法提供時間和可能的幫助和指導，鼓勵學生積極參與活動，精心準備，為班級贏得榮譽。全員參與體育比賽，手抄報比賽，古詩文，書法等專案的比賽以及各學科開展的社會實踐活動等等。學生在各項活動中充分展示了各自的技藝，鍛鍊了...
七年級班務工作計畫
續加強對於學生的思想行為與學習習慣的培養，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。二 本學期班級工作奮鬥目標 1 繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣。2 鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3 加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，...
七年級班務工作計畫匯報
編號 學校教師 年 月 日 此文內容僅供參考，可自行修改 一 本班學生基本情況分析 本班共有42 名學生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴重失調.這就意味著班級管理的難度在加大,況且這些學生來自不同的中心.雖說與這些學生的小學班主任有f過一次的溝通,但是對這些學生各方面還是很不了解.所以我計...