實驗教學工作計畫

（2010——2011學年度第二學期）

以學校工作思路和上級指示精神紮實開展教育教學工作，一如既往盡最大可能的為學校為學生為自己的發展提供平台，扎扎實實地開展科學實驗教科研活動，在教育教學的實際活動中展現各自不同的價值。制定適合我校實際的、可行的實驗教學進度和計畫，為本學期的實驗教學做好了準備。

這學期我校應從這樣幾個方面做起：

一、轉變教育觀念，緊跟新課改要求。

科學實驗教學是科學的重要組成部分，它既是科學教學的難點，又是科學教學的重要方法、手段。因此，在科學教學中有極其重要的作用。良好的實驗教學能激發學生的學習興趣，更能讓學生學會正確的學習方法。

系統地掌握知識，而且注重培養學生的動手操作能力。所以，我們要轉變教育觀念，樹立開放創新的實驗教學思想觀念，探求建立新的實驗教學模式，一切從培養學生的目的出發，促進實驗教學的進一步提高。

二、優化實驗教學，努力提高實驗開出率。

我校應該從教學常規入手，努力構建符合素質教學的實驗教學模式，教師應該認真處理好準備、實驗、總結的每乙個環節，體現「三為主」原則。突出教法和學法，並恰當運用電教手段，把提高學生的素質為目標，始終貫穿全過程，高質量地完成或傳授知識，培養能力的教學任務。應要求實驗開出率要在100%以上。

三、應從提高實驗教師的業務水平抓起，素質教育始終要求教師要有精深的科學文化知識，要有科學實驗教學專門人才。通過組織學習，收看電視教學，迅速提高業務能力。通過各種途徑，提高教師教學水平是提高科學實驗教學的有力保證。

四、加強實驗課教研活動，學校應開展實驗競賽活動、實驗教師交流各種教研成果。推廣各種先進教學經驗，探索實驗教學的新路幹。樹立開放創新的實驗教學思想觀念，建立新的實驗教學模式，讓學生通過實驗、掌握知識，通過實驗培養學生的動手操作能力，通過實驗培養學生的實踐能力。

打拉池中心小學科學實驗計畫

2010---2011學年度第二學期