【活動目的】
1．通過這次活動，培養學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。
2．通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成乙個良好的班風和學風。
【活動準備】
1、培養兩位能幹的學生當主持人，並配備四個小助手。
2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。
3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。
4、準備一些優秀作業。
5、準備獎勵貼若干。
【活動過程】
主持人甲：我們背上書包都成了二年級的學生，上學了就要專心學習，養成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的主題班會。
主持人乙：同學們，你們說我手上拿的獎勵貼漂亮嗎（「漂亮！」）今天呀，我要看哪些小朋友能幹，就把獎勵貼送給他，怎樣才能得到更多的獎勵貼呢還是請老師跟我們說說吧！
老師：同學們，怎樣才能得到更多的獎勵貼呢？那就要有乙個好的學習習慣。
要養成良好的學習習慣，首先要做到下面幾點，上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養成了這些好習慣，就可以得到這些漂亮的獎勵貼。
主持人乙：這麼多的獎勵貼，到底應該送給誰呢
主持人甲：當然是送給學習習慣好的小朋友，對不對（「對！」）只是……
主持人乙：只是什麼呀
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學習習慣的呢
主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現就知道了哪些同學有好的學習習慣了。
上課認真聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題，做到這其中兩點得獎勵貼乙個，作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。做到這其中三點得獎勵貼兩個。
主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾個獎勵貼，請有獎勵貼最多的小朋友上台。
主持人甲：你們是怎樣養成這麼好的學習習慣的呢可以告訴大家嗎？
（出示兒歌）
我們都是小學生，培養習慣最要緊；
上課應當專心聽，積極開動小腦筋；
作業認真仔細做，按時完成交得勤；
有了錯誤要訂正，知識才能學得清；
學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。
（邊唸邊打節拍）
主持人甲：請全班同學仔細想一想，再討論在我們班裡還有哪些同學有這方面的好習慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；「對，對，對！我同意，他有這個好習慣。
」（對主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當裁判，你們說好不好（「好」！）
（四人小組討論）
主持人甲：好，同學們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發言。
同學：xx同學上課很認真，老師經常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發言。
（贊同的小朋友邊拍手邊說：「對，對，對！我同意，他有這個好習慣。」xx從主持人乙手中接過一片花瓣。）
主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學中有那麼多好習慣。下面我們來看一則小品。
（小品表演）
鏡頭一：上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學e則仍認真聽，此後用手輕碰他，提醒不要做小動作了。
鏡頭二：下課時，作業本發下來，學生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學c則叫他把作業訂正好後，再去玩。
鏡頭三：週末，兩人一起回家，學生d說：「我們去打遊戲機怎麼樣」同桌e則說：
「我要做作業。」學生d說：「家庭作業嗎隨便。
」同桌e說：「不管什麼作業都要認真做。」
看完小品後討論誰做得好，誰做得不好。
（學生介紹自己的不好的學習習慣，並說以後的打算。其他同學幫忙建議。）
主持人甲：希望我們全班同學都能養成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。
（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布「學習花兒心中開」主題班會團滿結束。）
法在我心中主題班會
小隊 a 是違法，五星紅旗，是我們國家和民族的象徵，是神聖不可侵犯。小隊 b 是違法，向國旗致敬，既表達了我們對老一輩革命家的敬仰，又凝聚著我們對偉大祖國的深厚情感。小隊 c 是違法的，向國旗致敬，也是履行法律所賦予我們的光榮義務。2 小劉的考試成績達到了父母的要求，纏著要爸爸買一把小刀給他作收藏用...
法在我心中主題班會
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安全記心中主題班會
活動目的 通過本次主題班會，讓學生學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動形式 搶答 拍手遊戲 小組比賽 演講。活動過程 一 演講 先讓一名同學演講，演講的題目是 安全時刻掛心間，生活多彩艷陽天 二 師 同學們我們身邊存在著許許多多不同的安全隱患，比方說同學們非常喜歡...