5. 結辯階段：先由反方四辯總結陳詞，再由正方一辯總結陳詞,時間各為三分鐘。
二：比賽規則：
1. 參賽選手必須嚴格遵守時間，每位辯手發言時間剩下30秒時間計時員舉黃牌提示，舉紅牌時表示發言時間已盡，辯手需立即停止發言。
2. 選手在比賽過程中要文明守禮，觀眾要文明觀賽，不能打擾選手進行比賽，正反雙方觀眾的表現計算到本院隊伍總分。
3. 本次比賽的計時團必須保證公平公正，確保比賽順利有序進行。
4. 比賽採取票決制，比賽最終結果尊重評委意見。
下面我宣布，本場比賽正式開始：
首先進入立論階段，有請正方一辯進行開篇立論，時間為3分鐘……
有請反方一辯進行開篇立論，時間為3分鐘，…………
在一辯選手言簡意賅的立論之後，讓我們一起看看二辯是如何進行駁論的，首先有請正方二辯駁論反方一辯，時間為3分鐘……
請反方二辯駁論，時間為3分鐘……
經過精彩的駁論之後，進入針鋒相對的攻辯階段，先由正方三辯進行提問，每個問題可選定對方任一名隊員回答，且對方不許反問。提問與回答雙方時間各為1分30秒。正方問完後，重新由反方三辯開始攻辯。
下面請正方三辯選擇對方選手開始攻辯……
正方攻辯結束，有請反方三辯進行攻辯……
下面由雙方三辯進行攻辯小結，時間各為一分鐘，正方先開始……有請反方……
下面就要進入到最緊張激烈的自由辯論環節，雙方各為4分鐘，先由正方開始……
驚心動魄的自由辯論之後，進入本場辯論的最後乙個環節，結辯陳詞，時間各為三分鐘。首先有請反方四辯進行總結陳詞……有請正方四辯……
經過雙方隊員緊張激烈的唇槍舌戰之後呢，本場比賽的辯論環節到此結束，現在請現場觀眾對辯手進行提問…………(每院選兩名觀眾進行提問)
觀眾與選手交流過後，請評判團退席進行商議評決,選出本場比賽的獲勝方及一名最佳辯手。
在評判團商議過程中，請觀眾朋友們欣賞由參賽學院準備的精彩節目。請欣賞由地理科學學院帶來的節目……………………。由教師教育學院帶來的節目……
精彩的節目之後，我們的評判團也已經商議出結果，現在用熱烈的掌聲有請評判團的老師們重新返回評委席，對本場比賽作出點評。
好，老師的精彩點評之後呢，就到了我們最振奮人心的環節了，請評委老師舉牌票決，看看今天的兩支隊伍誰能夠挺進四強。各位尊敬的評委老師，您認為那支隊伍在今天的比賽中表現得更為出色，就請舉起他們的牌子，3,2,1，評委老師請亮牌。
好，評委老師可以放下牌子了。老師票決之後，今天的比賽已經有了最終的結果，讓我們恭喜……學院以幾比幾的成績光榮邁進四強，也祝願她們可以在接下來的比賽中取得更好的成績。同時也也要恭喜……同學榮獲本場比賽的最佳辯手。
當然，辯論賽從不以成敗論英雄，今天…………學院的同學們表現得也是相當出色，大家掌聲鼓勵。
我宣布本場比賽到此結束，再次感謝大家的到來，謝謝。下面有請評委與選手合影留念。
辯論賽主持詞
反方一辯，為時一分半，有請 即將進行的是我們本場辯論賽最激烈的部分，也是本場辯論賽的高潮部分。自由辯論環節。正反雙方交替發言，各用時5分鐘。請正方開始發問 雙方唇槍舌戰，場上的火藥味十足啊。最後進行的是總結陳詞，由正反雙方的四辯進行，為時四分鐘。首先由反方四辯發言，有請 那麼正方又是如何總結己方觀點...
辯論賽主持詞
尊敬的各位評委 親愛的同學們，大家下午好！歡迎來到11級化學二班辯論賽的現場。我是本場辯論賽的主持人 餘應華。網路在科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作和生活中也扮演著不可替代的角色。為了鍛鍊我係廣大同學們的口頭表達能力和思辨能力，培養同學們的團隊精神和競爭意識，同時也為了給我係廣大同學們提供乙個...
辯論賽主持詞
比賽分為兩場，第一場是由機關代表隊對陣礦業開發部代表隊。第二場分析檢測中心代表隊對陣技術開發和鋰鹽事業部聯隊代表隊。下面我非常榮幸的介紹本次比賽的評委，他們是 讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位評委老師的到來表示衷心的感謝。接下來介紹第一場辯論賽的正反雙方的辯手以及他們所持的觀點 雙方觀點是賽前抽籤決定...