鎮雄縣大海子煤礦隱患整改方案 8月6日

2021-12-25 23:07:15 字數 1749 閱讀 5556

和安全技術措施

2023年8月6日鎮雄縣煤炭局潑機分局一行3人對我礦進行安全生產執法例行檢查,查出我礦存在如下安全隱患:

1、煤礦在組織掘總回風巷做專用回風巷的過程中,改變了作業規程裡的施工順序,採用分段貫通式掘進,建議盡快修改完善作業規程;

2、採用分段貫通式的掘進中有一台局扇向兩個掘進頭送風;

3、掘進巷道未按照科學的支護方式進行支護,棚距較大;

4、井下從外向裡的第五臺局扇屬淘汰產品;

5、局扇風機未安裝開停感測器、風筒未安裝狀態感測器、饋電開關應安設饋電感測器、進、回風巷的聯絡巷應安設風門開關感測器、掘進頭應安設斷電儀、感測器要按規定及時校驗,並有備用。

並下達了鎮煤安監管潑處字[2011]第()號現場處理決定書:

1、針對查出的隱患,煤礦要制定整改方案,按整改方案整改;

2、繼續完善相關管理制度,並嚴格抓落實。

對此,我礦非常重視,礦長立即組織召開全礦安全生產管理人員、特種作業人員、施工隊負責人以及班組長參加的隱患整改專題會議,並制定隱患整改方案和安全技術措施落實整改:

一、整改方案

㈠、加強領導,成立隱患整改領導小組

組長:張啟波(礦長)

副組長:劉志清(總工程師)、朱開舉(安全副礦長)

成員:黃來志、馬龍、董文軍、黃來巨集、黃來洲、池友昌、吳杭弟、向克山、向才明、徐開、羅凱、孫克倫、黃祥、張福巨集、王天才、劉正木、周樂強、周國強。

㈡、現場跟班指揮,把好安全、質量、驗收關

1、跟班礦長(兼):董文軍(早班);朱開舉(中班);馬龍(晚班)、吳杭弟、(替班)

2、安全員:黃來洲(早班);池友昌(中班);黃來巨集(晚班)

3、瓦斯檢查員:黃祥、孫克倫(早班)、徐開、羅凱(中班)、向克山(晚班)、向才明(替班)

4、爆破員:朱方奎、王自青、劉仲堂、賀茂術

5、電工:王天才、張福巨集、劉正木、周國強、周樂強

6、監控員:李金珍、方紹瓊、嚴召萍。

㈢、精心組織、及時排程、合理安排作業點和施工人員

1、此次整改嚴格按指令書指出的隱患和潑機分局批准的整改方案進行整改和施工。

2、安全技術措施執行《大海子煤礦總回風巷延伸作業規程》中的安全技術措施和組織措施。

3、此次整改全礦安排3個施工作業點,作業1點由南往北施工,作業2點也是由南往北施工,作業3點由北向南施工。每班每個施工點作業人員4-6人,跟班礦長、安全員、瓦檢員、值班電工各1人。

二、按隱患整改「五定」原則落實整改內容安排整改如下:

三、整改安全技術措施

1、分段貫通施工必須嚴格掌握兩巷掘進距離和方向,相距20公尺時必須停止一頭施工,並保持被通巷道的通風;檢查瓦斯和放好警戒;做好兩個巷道維修,加強支護;貫通時嚴禁放大炮,頂板破碎、壓力大時要採取小斷面的方式先探通,後擴大斷面。

2、嚴禁無風、微風、串聯通風和瓦斯超限等違章作業行為,嚴禁一扇多頭施工,跟班副礦長、安全員、瓦檢員和工人都有權拒絕違章指揮和違章作業。

3、嚴格按作業規程規定的棚距施工,每架棚距不大於0.70公尺,要加穩架實,腳窩不小於0.10公尺,每架棚子不少於18塊板皮,5根撐木,否則,按不合格工程,無償返工,由每班跟班副礦長、安全員、瓦檢員和施工隊班組長負責。

4、對全礦機電設施裝置進行一次全面清理,國家明令禁止使用的淘汰產品一律淘汰,做好計畫添置購買合格的煤礦礦用產品。

5、各類感測器及時檢修、校驗,專人負責,保證監控有效。

以上方案妥否,請批示。

鎮雄縣大海子煤礦

2023年8月8日

鎮雄縣大海子煤礦隱患整改方案

和安全技術措施

鎮雄縣大海子煤礦

2023年8月8日

鎮雄縣煤礦技改 機械化 竣工驗收實施報告樣本

附件4雲南省煤礦機械化改造專案 實施情況報告 範本 二o一三年六月 一 專案簡介 專案名稱,建設地點,擬定規模 井 礦 田範圍,煤層,資源儲量 專案主要技術方案 投資規模等。二 專案審批情況 煤礦已完成新建 改擴建竣工驗收批覆 驗收時間 審批單位 批復文號等 機械化專案的審定情況。三 裝置採購情況 ...

鎮雄縣事業單位護理類2019知識點

1 溝通的功能包括 社會整合功能 行為調節功能 心理保健功能 提供資訊功能 聯絡感情功能 a b c d e 2 溝通交流的水平 內心交流 外部交流 人際交流 護患交流 公眾交流 a b c d e 3 護患關係的基本內容有 技術性關係 非技術性關係 道德關係 利益關係 法律關係 a b c d e...

鎮雄縣黑樹中學2023年秋季學校教研工作計畫

黑樹中學 2013年秋季學期教研工作計畫 一 指導思想 本校以 立足黑樹,服務黑樹,抓好黑樹初中,振興黑樹教育 為基本目標。我校教研將以學校工作計畫為指導,堅持以育人為本,提高質量為核心,改革創新為動力,全面實施素質教育。進一步牢固樹立 服務意識 規範意識 質量意識 發展意識 以規範辦學行為為契機,...