（1）活動目標：通過面對面直接溝通，促進班級成員相識，建立互信，初步形成班級集體意識，為個人和班級的協調發展打下基礎。
（2）活動場所：活動教室/團體輔導室
（3）活動時間：60分鐘
（4）指導者：班主任、學生輔導員
（5）參加者：班級全體同學
（6）活動方案
階段活動名稱
活動內容
時間準備工作
熱身階段
大風吹1、同學們先觀察下自己和周圍的同學的特徵，外部的、內部的都可以
2、指導者：「大風吹」，學生問：「吹什麼？」
指導者：「吹到穿牛仔褲的人」
3、穿牛仔褲的同學快速站起來換位子
4、吹的特徵可以是：戴眼鏡的、來自東北的、獨生子女、夏天出生的、第一志願進來的……
注：該換的沒換，不該換的換，換了但沒找到座位的都屬於被吹出來的，連吹兩次的同學可再結束時表演個小節目。班主任和輔導員都請參與此遊戲。
12』活動稍微劇烈，請提醒大家
注意安全，看時間、氛圍適可而止，以調動輕鬆氣氛為主
微笑握手
請每位同學在教室裡隨便走動，與每一位同學握個手。
1、目光注視在你面前的人，面帶微笑，道一聲「你好」。
2、繼續行走，和其他同學微笑握手。
3』相識階段
滾雪球1、兩人一組，相互自我介紹，介紹內容包括：姓名、來自何地、有什麼興趣愛好或性格特點。
2、開始滾雪球，原來的兩人小組合併，開始「他者介紹」，即每人將自己剛才認識的新朋友介紹給另外兩個人。
3、四個人已經相識，讓他們簡單交流一下，同時增進了解。
4、四人組變八人組，進行連環自我介紹：「我是來自安徽合肥的喜歡**的王平」「我是來自安徽合肥的喜歡**的王平旁邊的，來自北京酷愛讀書的劉濤」……
5按組圍圈坐下來， 每組選個代表再向大組介紹本組成員（姓名、來自**，興趣愛好或性格特點）。
15』請引導大家盡量找不認識的，非同一宿舍的同學交流
我的期待
按照上一活動的八人組分組討論。
1 公布討論主題：
討論主題一：我對我們這個班級有什麼期待
討論主題二：我能為這個班級貢獻（做些）什麼…」
每組須推選乙個代表記錄討論結果並準備發言。
2 每組組內分享，相互啟發。
3小組分享：每組派一名代表在全班分享小組討論結果。
20紙、筆結束階段
團體總結
分享：1輔導員談下自己的期待和貢獻。
2 班主任談下自己的期待和貢獻
總結發言：指導者做出班級團隊建設引導，強調相親相愛的重要性。
結束：大家圍成乙個大圈，手拉手，指導者說幾句鼓勵的話溫馨結束
10』（7）活動注意事項：
1 班主任為主要指導者，熟悉活動流程，引導活動進行。
輔導員協助班主任，促動氣氛、引導分組、詢問各組程序。
如果有些小組先進行完的話，可讓其自由交談一會，等下其他組，但要注意控制好整體進度。
2 分組人數適當靈活，若不夠八人的話，個別組可適當增減人數。
2 本次設計為乙個小時，具體各個環節可根據現場狀況臨時增減，靈活應變，以交流分享為主旨，最長不超過乙個半小時。大風吹為開場活動，滾雪球、我的期待為主場活動，此三個環節要注意隨機應變，活動充分。
（感謝為此項工作付出努力的老師）
大學新生第一次班會內容
1111軟體班班會 2011 9 13晚 一 專業介紹 1.班主任和助理班主任的介紹 服務為主 還有管理 引導 2.專業介紹 是朝陽專業 學好後就業不是問題就業環境較好待遇較高關鍵在於學習 3.班級形象目標 團結 和諧 學習氣氛良好 團結 班級好我光榮，班級不好我羞愧，班級因我不好我恥辱 和諧 不佔...
第一次主題班會方案
4.近期注意事項 由於新生開學日常性事務非常繁雜，趁第一次班會的機會跟他們強調一些注意事項，我們的想法大致如下 1 學校學院的近期安排 根據學校學院為新生入學做的具體安排，跟新生強調並解釋清楚。包括軍訓前幾天的安排，如新生遊園，及需要為軍訓所做的一些準備。2 禮貌問題 從新生入學便開始注意素質的培養...
第一次主題班會
3 啟發學生思考 班級規則的制定是為了更好地實現同學們各自的願望。4 以肯定句的形式列出班級規則 同學們列舉的班級規範十分相似，例如 上課要專心聽講，積極回答問題。別人回答問題時要認真傾聽 做作業要獨立 認真 規範 課間要收拾好下一節課的用品後再自由活動。課間說話及活動要文明 做值日要積極 有質量 ...