前言：古人云「思之不慎，行而失當」； 「反求諸己，捫心自問」、「吾日三省吾身」。而當今社會反思已成為人們的自覺行為，作為教師，在教學中也應適時反思教育教學過程中的得與失，消去弊端得教益。
只有通過反思，我們才會發現一些問題。
一、指導思想：以科學的、發展的觀念統領反思研究活動，讓教師對已經發生的和正在發生的教學活動進行持續的、深入的反思，通過反思發現並解決具體的教學問題，從而不斷生成教學智慧型，形成富有個性化的教學理念，以此來提高教師的綜合素質。
二、目標：在於構建科學的、可行的、有效的課堂教學反思執行機制。所謂「科學」是指教學反思機制的構建要以先進的教育理念為指導，要符合教育理論的科學要求；所謂「可行」是指確保教學反思機制適應本校教師發展的實際，努力實現教學反思的本土化；所謂「有效」是指要使教學反思機制有利於推進教育教學改革，有利於提高教學質量。
三、成立組織機構：
為加強領導，保證我校課後反思制活動的順利開展，我校特成立領導小組，指導和組織全校課後反思活動的開展。
組長：曾冬平
副組長：陳旭陽
成員：張立華、李觀平、陳華平、張承通、塗運砷、吳傳昌、黃英
四、工作要求
1、全體教師要深刻領會課後反思的重要性，把撰寫課後反思內化到自己的自覺教學活動中。深刻領會教學反思是自己專業成長的重要抓手。
2、堅持撰寫課後反思，鍥而不捨。一項工作，只有持之以恆，才能出成效。鼓勵每節課有課後反思，在備課本上撰寫的文字課後反思不少於備課總數的50%
3、要求每月撰寫一篇每月教學小結。
五、檢查督促與評價
教導處對課後反思工作進行周查、月報制。領導小組對課後反思工作做得好的教師進行獎勵，做得不夠的教師約談、督促。
遂川北京西站小學
2023年9月28日
遂川北京西站小學校本培訓方案
新學年，我校教師培訓工作將更重視實效，通過各種有效 樸實的培訓活動，運用傳統的集中培訓和外出學習 現代的網路培訓相結合的手段，打造一支可持續發展具有高尚師德的教師隊伍。一 培訓目標 1 構建有效課堂，提高課堂教學效率。2 通過校本培訓，使不同層次的老師在原有的基礎上得到較大的提高，轉變教育觀念，適應...
北京西站過渡施工方案
北京西站站場改造施工方案 1工程概況 改建西長線部分自北京西站引出在k18 000處與既有西長線連線，其下行線利用既有西長上行線，在既有西長上行線北側新建西長上行線。在北京西站站改前完成西長線改線工程，西長線撥線前需先引出西長下行線的進路，則在既有k3線上 站內1 2道 既有 4 道岔後插入1組臨時...