清明節教育活動總結

2021-12-22 14:17:45 字數 2288 閱讀 6391

清明節來臨之際,我們東溝中心小學由校長牽頭,由少先隊大隊部組織,由少先隊輔導員、全體少先隊員、教師共同參與,開展了以「緬懷英烈,學習英雄」為主題的系列教育活動。

一、做好革命傳統教育

利用班隊會時間,各中隊在進行安全教育的基礎上,輔導員和隊員蒐集了大量關於清明節的由來和革命傳統知識,隊員們通過教育更加了解清明節的意義,在熟知革命歷史的基礎上,從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。

二、廣泛開展清明祭文徵集活動

為更好的讓隊員緬懷革命先烈,學習先人、先賢的崇高精神,我校組織少先隊員**愛國影片。通過**影片,激發少先隊員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思,表達了現代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛,立志學習先烈的高尚情操,並寫一篇觀後感,抒發了廣大少先隊員的心聲和感受。

三、開展頌古詩,讀佳作革命傳統教育活動

我校形成良好的讀書氛圍,在活動中,各中隊組織隊員誦讀了革命愛國詩篇,朗讀了大量革命英雄故事。隊員們在誦讀活動情緒高昂,被革命英雄事蹟鼓舞激勵,活動旨在進一步促進少先隊員繼承優良傳統,做創新創優的新時代少先隊員,樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮鬥的高尚理想。

通過一系列的教育活動,使我們的少先隊員已經深深地懂得了生命的可貴,懂得如何去珍惜來之不易的美好生活。

東溝鎮中心小學 2023年4月

東溝鎮中心小學清明

節活動心理諮詢室工作制度

第一條:本諮詢室的宗旨是輔導學生的心理衛生,以各種方式方法幫助學生提高心理健康水平,同時為教師、家長服務。

第二條:心理諮詢工作者應對來訪者的有關資料、檔案予以保密;如採用案例教學、科研或寫作時,應適當隱去那些可能會據以辨認出服務物件的有關資訊。

第三條:在心理諮詢過程中,如發現諮詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況,心理諮詢工作者有責任立即採取必要的措施,防止意外事件的發生。

第四條:心理諮詢工作者應注意保持情緒穩定,在自身處在極度的情緒波動狀態時,應迴避接待來訪者。

第五條:心理諮詢工作者的工作原則在於指導來訪者自立自強,從正面促進其成長。

第六條:對來訪者認真負責,諮詢結束後,需及時整理、完善諮詢記錄卡。

第七條:保持和維護諮詢室的乾淨、整潔。

心理諮詢室守則

一、心理諮詢室必須保持安靜的環境,使其成為學生訴衷腸,師生談心的好場所。

二、心理諮詢老師必須擁有一片愛心,熱愛這項工作,並接受過專業培訓取得專業合格證書,並掌握諮詢的技巧和心理測試、心理訓練的方法。

三、心理諮詢老師必須本著「真誠、熱情、無私、保密」的基本原則,幫助學生解決心理困擾,矯治心理障礙、不斷完善自我。

四、遇有嚴重心理障礙或精神疾病的學生,諮詢老師能及時發現並轉送有關醫院進行心理**。

五、諮詢老師應主動爭取家庭的配合,形成輔導網路,使學生在校內外都能得到有效的心理幫助。

六、諮詢室對全市學生、家長、教師、社群提供免費諮詢。

東溝鎮中心小學課堂教育制度

一、教師要遵守上課時間。上課鈴響,準時到崗,不搞與本課無關的活動,不得隨意中途離開課堂,課中不會私客,不接**,不拖堂,不任意停課,不擅自調課。

二、教師講課要運用普通話,提倡微笑教育。講課要深入淺出,有趣味性。

三、課堂上嚴禁訓斥挖苦學生,不能為了個別學生不遵守紀律而停課處理,妨礙全班同學學習。

四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態自然、不穿拖鞋、大衣,不戴圍巾、帽子上講台,不坐著講課,不在課堂上吸菸、喝水。

五、結合學科特點,通過教學潛移默化地對學生進行政治教育和思想品德教育,做到既教書又育人。

六、教學方法要得當,能從教與學的實際出發,選擇最佳教育方法。要在激發喚醒學生的學習興趣,尤其是後進生的學習積極性上下功夫。

七、課堂教學要做到「四抓」:注意力及時抓,讀寫姿勢隨時抓,聽說訓練堂堂抓,審題能力題題抓。

八、教學結構安排要合理,重點要突出,難點要突破,設計要合理,組織要嚴密。

九、新授課要充分體現精講多練,保證學生當堂掌握。講課時間不超過20分鐘,學生練習不少於20分鐘。

十、要正確處理教與學的關係,要通過傳授新知識,有效地發展學生的智力,培養學生的能力。

十一、對教學效果的當堂反饋要以學困生為主,特別要注意學困生對新知識的掌握情況。

十二、布置作業既要有質又要適量。使學生通過動腦動手鞏固知識,堅決杜絕盲目、機械、重複性的作業。

十三、教具的運用要得當。積極恰當地使用電教手段,加強課堂教學的直觀性和形象性。

十四、板書要認真設計,書寫工整,不寫錯別字和不規範的簡化字及不利於培養學生良好書寫習慣的草字。

十五、課堂上要求學生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求。回答問題聲音洪亮,用普通話,注意訓練學生口頭表達能力。

東溝鎮中心小學「德育教育」活動安排表

東溝鎮中心小學迎接

兩項測評

工作資料彙編(一)

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