化工院實習總結

2021-12-22 12:44:22 字數 2307 閱讀 3190

我院2007級化學3個班,化工3個班,應化2個班,在實習老師的帶領下,分別在第6學期和第7學期按實習計畫順利完成了各項實踐教學活動,現分別將各實習小組的實習情況小結如下:

(一) 化學專業實習小結

本人常常指導化學專業實習實踐活動,現將實習情況小結如下:

一,自己花大量的時間與相關的領導和崗位負責人對實習單位的各個實習崗位深入了解,在學生到實習崗位前,對每個崗位的工藝過程進行理論聯絡實際的講解,使學生對實習崗位有足夠的了解,提高實習的效果。

二,為了能夠有效順利的達到實習目的,特在管理方面制定了如下幾點:

a 實習之前召開實習動員大會,提出實習的目的意義和要求。

b 召開班務會議,進行實習隊分成班組,任命組織能力強,認真負責的同學為實習組組長,負責與老師、同學及實習單位工程技術人員的溝通,資訊傳遞,學生實習考勤。

c 請實習單位主要負責人代表實習單位就實習隊實習安排作指導。

d 進行實習安全教育。以老師、工廠安全科負責人及電視安全教育片等多種形式傳授安全知識,保證學生自身安全和實習工廠生產安全,杜絕安全事故發生。

e 請實習單位的工程技術員講解工藝流程及相關技術發展情況。

f每天去實習單位均整隊集合,先就前面實習中存在的問題進行說明,提出整改的方案,再去實習崗位。

三,學生實習成績考核方面,主要採取如下措施:

a 出勤考核,20%,對缺勤、遲到、早退進行扣分。

b 現場提問考核,10%。

c 實習完成後,檢查實習日誌,提問,20%。

d 實習鑑定表和實習報告及體會,50%。

四, 老師做到與學生同吃同住,隨時了解學生的思想動態和實習時存在的問題和困難,給予及時解決。當學生遇到到困難時,我經常為同學們講述自己工作生活的經歷,和社會發展中不同階段的工作與生活環境,鼓勵克服實習過程中各種工作和生活中困難,完滿完成實習任務。

(二) 化工專業實習經驗小結

本人自留校後,每年下廠指導學生實習。特別是自2023年以來,本人以實習小組負責人的身份帶隊實習,且每年實習都是四個班,100人以上,要管理好學生,同時使實習達到預期目標,有以下幾點感想:

1. 必須在實習之前親自去實習單位提出申請,簽訂實習合同,明確廠方的要求和規定。

2. 在學校召開參加實習教師和學生的實習動員大會,並宣布實習程序安排和實習中實習隊的組織紀律。

3. 在大部隊出發前,提前兩天派打前站的老師和一名學生到實習地,安排食宿,與食堂聯絡,申報用餐人數,並落實各位學生房號,以便對號入座。

4. 實習前,必須做好周密的實習內容安排。每天實習的重點內容是什麼,要求有哪些,使學生每天有事做。每天有新東西學習。

5. 統一借領藍色工作服,下車間統一著裝,並佩戴湖南大學校徽,整隊入廠,整隊離廠,軍事化要求學生,樹立湖南大學的良好形象。

6. 在車間實習的最後一天,進行現場考核,並現場考核成績按60%計入總成績,其餘40%成績:30%為實習報告和實習圖紙的成績,10%為實習出勤、紀律、實習態度。

按上述步驟和要點去進行實習,順利的達到了實習目的。

唯一不足之處就是,現在物價和車費,住宿費等都在**,而實習經費已經遠遠達不到要求,為了節省經費,我們只能選擇就近的實習基地實習,以致於學生無法到更好地實習基地去學習,請學校酌情考慮,對學生實習經費予以增加。

(三) 應化專業實習優點與不足:

本次畢業實習的形式為專業老師帶隊的校外企業集中參觀實習,為期兩個星期的實習,順利地完成了2007級應用化學1、2班的實習指導任務,現將本次實習過程表現的優點與不足總結如下:

優點:1. 集中實習形式便於學生的組織和管理;

2. 專業老師直接帶隊指導實習,可以有計畫地對學生實習的全程予以跟蹤和指導;同時由指導老師根據專業培養計畫中所強調的金屬表面電鍍、塗裝、防腐、應用電化學等專業內容聯絡多家與此相關的企業單位,便於學生較深入地了解本專業的生產技術、生產過程及相應的管理知識,培養其理論聯絡實際,綜合運用所學知識解決實際問題的能力,樹立良好的職業意識,增強敬業、創業精神;

3. 深入企業的參考實習便於學生了解企業發展現狀,了解專業理論知識在生產環節技術創新中發揮的作用,加深學生對專業方向的認識和理解;

4. 實習過程採取參觀、講課和座談等多種形式結合,使學生將書本上學到的知識與實習中遇到的問題結合起來,做到理論聯絡實際,從而更好地理解書本知識。

缺點:1. 實習經費不足。沒有足夠的經費供學生在外長期的食、住、開支,只能將長期生產實習改為短期參觀實習;

2. 實習以參觀為主,很少有單位能提供學生動手操作的機會,學生不能真正參與到企業生產中,對企業及專業技術的了解只能是停留在表面上;

3. 沒有建立穩定的專業實習基地。目前實習聯絡基本上是憑藉專業老師的人情關係,如同學、學生及校友等關係聯絡實習單位,使得聯絡非常吃力;

4. 實習時間為10月份,與免試研究生面試時間和很多企業招聘時間衝突,對學生實習情緒帶來影響。

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