xx幼兒園「建立節約型校園」活動總結
為厲行節約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，教育和培養幼兒勤儉節約的良好品德，我們學校在全校師生之間開展了「厲行節約，從我做起，建立節約型校園」的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展，結合學校實際，採取多項措施，促進活動的深入開展。現總結如下：
一、 組織宣傳充分認識節約教育的重要意義。
我們利用國旗下講話、校園宣傳欄、餐前教育等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動幼兒積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，讓他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標誌。我國處於社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進行勤儉節約教育，使他們從小養成勤儉節約思想意識和行為習慣，不僅有利於他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會，關係到國家和民族的未來。
加強節約教育意義重大，刻不容緩。
二、組織實施活動，從我做起，全面持續開展「光碟行動」。
組織幼兒把節約糧食教育作為節約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實施「光碟行動」，並真正地落到了實處。同時也加強了幼兒自我教育和管理的力度，班級設立「幼兒文明就餐監督員」，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節約體驗活動。
組織師生開展以勤儉節約為主題的體驗活動。組織幼兒到網上搜查節糧、節水、環保等方面的基本知識，了解節糧節水節能的知識和方法，開展相關研究性學習。讓師生從節約用水、用電，杜絕零食，養成良好的生活行為習慣，不得開無人等、白日燈；教師辦公室各種用電器裝置，無人應用時要及時關閉，人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關，以免造成不被要的浪費。
四、加強監督檢查，養成良好的節約習慣。
結合我們幼兒園的實際，我們將幼兒日常節儉行為習慣養成納入到幼兒綜合評價中，有浪費行為的不能得到小獎勵，組織開展幼兒「節約之星」爭創活動，發揮榜樣作用，激勵幼兒參與節約行動。
五、厲行節約持之以恆，建立學校節約教育制度。
學校在教育管理中要求，人人厲行節約，自覺抵制奢侈浪費行為。推廣使用節能的照明、採暖、電教等裝置設施。把節約教育同安全教育一起作為學校教育和餐前教育的日常專案。
總之，自實施「厲行節約，從我做起，建立節約型校園」活動開始，孩子們增強了節約意識，規範了行為習慣，促進了增源節流，「節約光榮，浪費可恥」的理念在我園蔚然成風，每位師生都在二十一世紀行動構建節約型和環境友好型的社會做貢獻。
學校節能減排活動總結
xx學校 節能減排工作總結 節能減排行動 是 節能減排全民行動 的重要組成部分，我校全體師生高度重視和加強節能減排工作，緊緊圍繞以 建立節約型學校 節能減排 科學發展 為核心，廣泛深入地開展豐富多彩 形式多樣的教育活動。並結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美...
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