本學期我擔任五年級一班的數學教學工作,現結合乙個學期的教育教學情況,總結如下:
一、堅持課前認真備課,做到因材施教。
我首先通過分析，班上部分學生基礎不太好,後進生面較大的現狀,在教學中認真鑽研教材,把握好教材的重點和難點,根據教材內容以及學生的實際水平和特點,選擇適當的教學方法,寓教於樂,盡可能使學生學得輕鬆、愉快。
二、堅持上好每一堂課,提高教學質量。
在教學過程中,我不僅注意學生知識的掌握情況,而且還十分注意學生學習能力、學習習慣的培養,除了要求他們「學會」,更重要的是要讓他們自己「會學」。課堂上,對於那些腦子靈反應快,好勝心強,愛動、貪玩、粗心,懂一點就聽不進去,注意力很難集中的學生,上課時就對他們多提問,讓每乙個學生都能積極主動地參與教學活動。總的來看,學生學習的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學生的學習方法也得到了改善。
三、認真批改作業,從作業中發現問題,及時補漏。
學生所做的每一次作業,我總會認真批改,仔細分析,及時發現學生學習中的薄弱環節,進行補漏。每次作業我都堅持做到「學生做—-老師改—-老師講評—學生訂正—-老師再改」。
四、利用課餘時間,對學困生進行個別輔導。
班級中有幾名同學基礎特別差:劉超的視力不好，加上家裡沒人管，數學基礎特別差;郝文傑、周拓、何琴、朱麗君的數學基礎也是非常差。我經常對他們進行輔導。
通過課堂教學、檢測、作業反饋等,發現問題,充分利用空餘時間為他們開「小灶」,作業錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進。一學期下來他們在學習態度、學習習慣方面有了明顯好轉。
五、狠抓學風。
我所代的這個班級,部分學生貪玩,對學習沒有興趣,嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級裡提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時,為了提高學生的學習積極性,實行獎勵制度,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過乙個學期,絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣,形成了良好的學風。
六、積極參與學校和教研組組織的各項活動。
認真搞好教學工作的同時,我還十分注意自身素質和業務水平的提高,虛心向有經驗的老師請教,認真對待學校組織的活動和教研組活動,努力讓自己在活動中得到鍛鍊、提高。
本學期工作做得也有不足之處,學生的知識結構還不是很完整,小學的知識系統還存在很多真空的部分。對優生的拔尖工作做得不夠,另外與學生家長的聯絡不夠,缺乏教學合力。在今後的教學中我會不斷反思,不斷創新,使不同的學生得到不同的發展,乙份耕耘,乙份收穫,教學工作苦樂相伴,我將揚長避短,一如既往,再接再厲,把教學工作做得更好。
五年級數學教學工作總結
本學期，我結合自己教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育...
五年級數學教學工作總結
教師 劉大林 時光如梭，我們來到思源，匆匆忙忙一學期結束了。回顧一學期來的教學工作可謂有條不紊，腳踏實地。在平凡中有創新，在忙碌中有收穫。現將一學期的工作總結如下 本人擔任五年級5班的數學課程教學。一學期來我自始至終以認真 嚴謹的治學態度，勤懇 堅持不懈的精神從事教學工作。首先根據我所任教班級的實際...
五年級數學教學工作總結
本學期我擔任五 1 班的數學教學工作，我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展且從各方面嚴格要求自己，認真做好各項教學工作，現總結如下 一 認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教...