（教學樓）
為進一步貫徹上級有關精神，積極打造平安校園，當學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，並進行實際演練。一方面提高學校處理突發事件的能力，另一方面加強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能。
一、演練內容：《珍愛生命》-逃生演練（含消防知識、醫療救護知識內容）
二、演練時間： 2012-6-13上午課間操
三、演練地點：學校操場
四、1、領導小組
組長：付宗武（付校長）
成員： 學校中層領導各班主任
要求：各領導小組提前5分鐘（9：45）到指定位置開展工作。
具體工作安排如下：
付宗武校長在旗台前總指揮本次安全逃生活動演練。
付有章在教學樓前負責一樓各班師生安全撤離。
魏天中負責二樓各班師生安全撤離。
張玉霞負責三樓師生安全撤離。
王學兵負責四樓師生安全撤離。
2、人員疏散組：各班班主任及本節課上課教師
3、發號施令人員：盧永才（廣播室）
時間記錄：耿巨集斌（旗台前）
五、演練程式
（一）注意事項：
1、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
2、疏散集合地點：按出操位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、通過演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
4、所有參練人員必須服從指揮，人人參加，聽從命令，不得干擾指揮。
5、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不准喧嘩。
6.在宿舍樓內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用手帕等捂住口鼻，在教師的引導下按指定路線有序疏散逃生。
7.保持一定速度，但不能相互擁擠、推搡，勾肩搭背，不講話，不逗笑、喧嘩，保持安靜，有序撤離，避免***件的發生；在撤離途中，如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口應立即大聲喊「停」同時停止不動，各班老師（或樓層指揮）招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼按順序撤出。
8.下樓梯一律靠右走，左邊留一人行走的通道；
9.按規定線路疏散，不得串線。
10.疏散安排：
①聽到安全演練訊號發出後，每班靠門的學生立即把門開啟，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。
②教室內學生疏散安排如下：靠近門的學生先疏散，前4排學生從前門依次疏散，後4排學生從後門依次疏散，要求有序、動作要迅速，出門後變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。
③學生疏散到指定的安全地帶後，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向年級（副）總指揮報告，年級（副）總指揮把整體情況及時、準確地報告總指揮。
（二）組織實施
1、9月17 日上午第二節課下課前5分鐘，學校安全演練領導小組檢查演練現場布置；對學校各疏散區域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。
2、9：50分演練開始。學校安全演練領導小組組長啟動逃生演練緊急警報。
3、緊急警報聲發出後迅速組織學生疏散到安全地點。先由上課的教師負責組織本班學生疏散逃生，迅速組織學生排隊，安全有秩序地組織學生疏散。班主任及時到教室和上課教師共同組織本班學生到指定地點，按出操位置安排集結隊伍。
4、其餘教師迅速到最近樓到配合該年級師生安全疏散。
5、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
6、具體疏散線路：
教學樓中間的兩個班級從中間樓梯口疏散，教學樓兩側的班級分別從東、西兩個樓梯口疏散，同時本節課上課老師站在本班學生疏散的樓梯口位置，護送所有通過該樓梯口的學生。
六、演練時學校啟動應急預案。在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域。各班主任開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部匯報統計結果。
（常建興負責記錄計時）
七、學校逃生演練小組組長對此次演練進行總結。（防震知識、如何逃生、演練用時等）
八、學校領導宣布演練結束。
校園安全疏散演練方案
漣水縣第四中學校園安全疏散演練方案 一 演練主題 安全疏散演練，建立平安校園。二 演練目的 通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災後我校緊急疏散的程式和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速 高效 有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害...
校園安全疏散演練方案
一年級和二年1班直接從課室向操場方向疏散 二年2 二年3 四年1 四年2 六年2從東樓梯口下樓向操場方向疏散 三年2 三年1 五年2 五年1 六年1從西樓梯口下樓向操場方向疏散。每層樓靠近樓梯口的班先下樓，班主任請預先做好安排。八 人員分工 1 操場區域劃分 梁欽松 2 訊號 孔珠光 4 跟班 1 ...
校園安全疏散演練方案
一 演練目的 通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災後我校緊急疏散的程式和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速 高效 有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮 團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反...