二0一二年理化生實驗操作考試總結

2021-11-02 17:11:14 字數 1286 閱讀 5015

涉縣索堡中學

根據市教育局[2012]3號檔案和縣電教儀器站的精神,我校於5月16日利用上午時間對初三畢業生進行了理化生實驗操作考試,由於目標明確,領導重視,措施得力,組織嚴密,培訓認真,確保了考試的公平、公正,並取得了圓滿的成功。

一、領導重視,主管局長親自抓

按照市站的工作部署,我校4月初及時布置了實驗考試工作,按時領取了准考證,並按要求準時於5月16日開始對考生進行實驗操作考試。為了使這次理化生實驗操作考試能夠順利進行,學校安排和部署了考試,考場設在化學實驗室,實驗室標準高、實驗儀器、材料齊全,同時還必須具備學生休息、飲食、飲水、醫務齊全的服務條件,以保證實驗操作考試的順利進行。

二、認真組織,嚴格培訓

5月上旬,全校考生進行了報名,辦理准考證、貼相片、加蓋公章,上報考試成績盤(統一採用excel工作表)。為了保證實驗操作考試工作高質量、高水平的順利完成,我實驗員抓緊時間集中訓練,行強化培訓,使學生精通這次實驗操作考試過程的每乙個細節,每個學生順利完成實驗操作考試,取得了較好的成績,順利地完成了本次實驗操作考試工作,考生滿意,領導滿意。

三、順利結束,取得成果

由於實驗操作考試計入中考總分,我校領導重視,教師工作認真負責,訓練力度加大,時間上有保障。加上學生認真實驗,今年實驗成績較好,絕大多數學生成績理想。

參加初三畢業實驗操作考試的考生共計259名(兩名沒考),全校考生成績滿分率達62.0 %,優秀率達94.1%,合格率達97.9%

四、存在問題:

1、各個試題的完成時間差別較大,使考試的公平原則受到影響。物理和生物一題用的時間較少,三題、四題用的時間較長。化學二題用的時間較長,其他題正常。

2、今年的試題少(每科4道題),不利於提高學生的動手能力,不利於素質教育的深入開展。

3、物理題的報告單填寫文字過多,是造成考試時間過長的乙個原因,實驗操作考試的主要目的是培養學生的動手能力,筆答能力是文化考試的任務。可以用「填空」、「選擇」的試題模式,減少文字書寫時間。

4、有的學生對儀器的識別不清楚、實驗操作不規範,學生不尊重實驗實際現象,背誦答案。

5、教師要嚴格按照操作程式進行實驗教學,要科學規範,不能有隨意性,不能給學生硬性規定固定的實驗操作模式,硬套答案。應該重點培養學生的實驗操作技能和技巧,培養學生的創新能力。

6、如何在傳統的理化生實驗基礎上,讓學生進一步**、創新的新理念尚未建立,評判標準是什麼也是開展理化生實驗教學的乙個制約。

實驗教學作為中小學素質教育的重要環節,已經成為共識。目前中考實驗操作考試記入總成績,或多或少影響了實驗教學工作的重視程度,如何走出這個坎,是我們廣大教育工作者(尤其是實驗教師)需要解決的問題。

涉縣索堡中學

二0一二年六月四日

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