平安校園系統方案

2021-10-31 16:04:45 字數 5003 閱讀 8428

在國家教育資訊化和校園安全化的發展背景下,實現校園監控的數位化和網路化將是校園安全建設的主要方向,校園也因此必將進入乙個全新的資訊網路和安全防範時代。由於校園存在面積大、場地分散、管理人員少、校內人數多、學生安全防範意識差等特點,學校中的教學樓、食堂、運動場、實驗室等公共場合都存在著不同程度的安全隱患,多校區需求的出現也對統一監控管理增加了很大的難度,這對校園的安全技術防範提出了更高的要求。因此校園需要一種能夠高效監控、儲存、檢索和報警聯動功能集為一體的校園監控網路。

隨著安防行業的不斷發展,平安校園建設在各地的推廣應用。越來越多的學校選擇了科學、有效,且節約人力物力的平安校園建設作為保護校園安全的重要手段,而部分城市更是做出了強制性的規定,以保障校園安全。隨著國家教育的深入發展、各地學校的不斷擴招,校舍的擴建,校區的擴容,各級學院的合併,導致現在的各級院校學校人員結構日漸社會化。

校園與社會的分界日漸模糊,周邊的環境也越來越複雜。目前,影響校園安全的因素主要有下面幾點: 安全管理規範不健全; 師生安全防範意識差; 師生自我保護意識、能力差; 外來人員流動性增大; 安全管理人員少; 巡檢範圍大; 意外事件預警機制不健全,響應時間長; 處理不及時責任無法界定; 這些潛在的因素使得學校需採用高科技防範手段,通過人防、技防、物防三結合的方式建設平安校園綜合安防體系已成為必然!

平安校園結合當今的安防技術、計算機技術、多**技術,現在的平安校園正朝著一體化、計算機化、多**化、網路化方數位化、智慧型化應用系統概念發展。平安校園安防系統不但保障了學校廣大師生的人身安全,降低了各類治安事件的發生,而且還可以成為學校各級管理者有效管理教室和學生的有力工具,為校園提供乙個舒適安全的學習環境。

隨著科技的進步和經濟的發展帶來了整個社會生活水平的提高,校園的教學方式也發生了很大的變化,傳統的手把手式教學已漸漸退出舞台,取而代之的是素質教學、室外教學、多**教學等方式。近年在各地的學校發生多起不盜搶騙和校園暴力事件,加強校園的安全防範管理,成為了學校管理者重點考慮的問題。現在的校園網路系統完善,全面覆蓋了教學區、辦公區和生活區。

在社會治安日趨複雜的現實狀況下,如何有效保障校園師生及工作人員的生命財產安全,如何通過監控管理系統開展校園及周邊治安秩序整治工作,嚴厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物、侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動,杜絕校內殺人、搶劫、縱火、**和入室盜竊等重大刑事案件以及火災事故的發生,保障學校正常教學秩序是校園安全在管理中必須面對的問題,也是平安校園建設中首先要考慮到的問題。 這一切治安管理問題的預防和解決,都有賴於打造乙個現代化的監控安防技術防範系統。 因此,平安校園**監控系統的推廣和應用,為校園的安全防範管理帶來了完善的解決辦法,平安校園數位化**監控系統因為其整合安全防範、防盜報警、考場監控、課件製作、綜合管理等多項功能,不但保障了學校廣大師生的人身安全,降低了各類治安事件的發生,而且還成為學校各級管理者有效管理教室和學生的有力工具。

本解決方案基於校園網路,採用數模結合方式來完成訊號採集、傳輸、顯示、儲存及其功能拓展等。做到從專案的具體實際出發,做到配置合理,留有擴充套件餘地,技術先進,效能**比高,確保系統效能高質量,高可靠性。

校園的作用在於培訓現代化人才提供良好的教學場所,保證校園內教職人員及學員的人身財產安全、公共財物設施安全。建立行之有效的監控系統是校園安全防範的重要基礎,它成為提高校園管理層次,保證人身、財產安全的新熱點。本方案利用現代的網路技術及數字監控技術等先進的技術手段,可延伸管理人員的視覺,幫助管理人員對教學樓、辦公綜合樓、實驗樓、圖書館等各種建築的主要出入口及周圍的公共活動區域的人員活動和裝置情況進行監控,確保校園的重要資料、財產、人員安全。

結合校園領導及校園保衛部門對校園日常安全的要求,學校對校園安全監控的需求如下:

1) 對校園內部教學樓、辦公綜合樓、實驗樓、體育館、圖書館等各種建築的主要出入口及周圍的公共活動區域的人員的日常情況進行有效的監控;對周界圍牆區域實施24小時實時監控,對進出車輛進行監控。

2) 重點區域採用先進的高速智慧型快球對本區域內進行最大限度地有效監管,利用先進的3d定位,軌跡掃瞄,花樣路徑等功能,使智慧型快球發揮最大的**監控效能。

3) 充分利用學校內部現有的傳輸資源,如:網路、光纖、普通**線路。

4) 硬體裝置多採用即插即用結構,軟體採用模組化方式,這樣的軟硬體方式有兩大好處:第一是降低日後軟硬體公升級的難易程度,第二是大大降低了系統的維護量

5) 系統使用集中式網路儲存的模式進行影象的儲存,將各場所的錄影資料儲存以備將來的查詢,影象的儲存不少於乙個月的時間,並提供多種查詢方式

6) 實現分層分級監控和儲存,建立多級監控中心,做到各級監控系統的互聯互通,上級領導可以隨時呼叫各個監控中心的錄影

7) 與校園的消防、廣播、防盜子系統以及110,120等呼叫中心進行有機的連線,以達到報警聯動,防範各種突發意外災害的目的。

8) 預留聯網介面,方便以後教育部門的公升級聯網。

校園監控系統方案設計時應遵循技術先進、功能齊全、效能穩定、節約成本的原則。並綜合考慮施工、維護及操作因素,並將為今後的發展、擴建、改造等因素留有擴充的餘地。本系統設計內容是系統的、完整的、全面的;設計方案具有科學性、合理性、可操作性。

其具有以下原則。

該系統集國際上眾多先進技術於一身,體現了當前計算機控制技術與計算機網路技術的最新發展水平,適應時代發展的要求。同時系統是面向各種管理層次使用的系統,其功能與配置能給校園指揮中心提供直觀、全面、方便、快捷為準則,其操作簡便易學。

充分考慮校園監控系統實際需要和資訊科技發展趨勢,根據校園的現場環境,設計選用功能適合現場情況、符合校園監控要求的系統配置方案,通過嚴密、有機的組合,實現最佳的效能**比,以便節約工程投資,同時保證系統功能實施的需求,經濟實用。

校園監控系統的設計具有較高的可靠性,在系統故障或事故造成中斷後,能確保資料的準確性、完整性和一致性,並具備迅速恢復的功能,同時系統具有一整套完成的系統管理策略,可以保證系統的執行安全。

以現有成熟的產品為物件設計,同時還考慮到周邊資訊通訊環境的現狀和技術的發展趨勢,可以與門禁、報警、消防系統實現聯動,具有乙太網網路通訊口,可實現遠端控制。

校園監控系統設計中考慮到今後技術的發展和使用的需要,具有更新、擴充和公升級的功能。並根據今後該專案工程的實際要求擴充套件系統功能;同時,本監控系統設計中留有冗餘,以滿足今後的發展要求。

在滿足校園監控系統對功能、質量、效能、**和服務等各方面要求的前提下,追求最優化的系統裝置配置,以盡量降低系統造價。

該專案裝置的控制容量上保留一定的餘地,以便在系統中改造新的控制點;系統中還保留與其他計算機或自動化系統連線的介面;也盡量考慮未來科學的發展和新技術的應用。

本專案系統裝置控制需要高效率、準確及可靠。本系統通過校園監控中心系統對監控點時時動態撐握監視區域的情況,及時處理各類警情,可大大減少勞動強度,減少裝置執行維護人員;另外,系統的綜合統籌管理可使裝置按最優組合執行,在最佳情況下執行,既可節能,又可大大減少裝置損耗,減少裝置維修費用,從而提高監管力度與綜合管理水平。

1) 校園監控系統設計具有適度的超前性和裝置互換性,為系統增容或改造留有餘地;

2) 校園監控中心可任意調看各個監控點的任意影象,了解現場情況,要求所用裝置實現**遠端切換、遠端攝像機控制、遠端系統設定;

3) 靈活性極強,擴容性容易,使用者可根據需要定位系統範圍的大小設立分控中心,中心之間可隨時相互控制;

4) 本地和遠端控制可設定多級許可權管理;

5) 系統保持影象資訊原始完整性和實時性,並具有很高的集中性和安全可靠性,錄影儲存時間不少於30天;

6) 視覺化管理——系統操作員通過觀察控制中心螢幕牆上的顯示器,可以直觀地觀察到被監控現場的連續影象;

7) 操作方便——系統操作者可通過監控專用鍵盤(和方向杆或方向球)或多**工作站的鍵盤、滑鼠對監控系統進行操作;

8) 校園影象監管聯網――校園監控各個分控中心可任意調看各個分區域監控點的情況;校園監控中心可通過校園組網任意調看整個校園各個監控點的情況;能公升級聯網到上一級教育部門,上級教育部門可以遠端監控校園的情況,校園管理領導者可以通過網路在遠端實時監看校園的情況。

9) 資訊記錄儲存功能:實時記錄主要通道實時影象,在系統啟動、執行或任何系統出錯、操作錯誤、警告及硬體故障時,都會在磁碟上進行記錄。該記錄包括了時間、狀態、原因以及相應的硬體編號等。

同時也要對操作員的登入、選單操作以及報警的產生和處理進行記錄,以防惡意的偽操作,操作人員必須通過登入時驗證身份、密碼才能進入本系統,並能對各種操作設定操作人員的控制級別及操作口令,防止非法操作。

圖1 數字監控系統是對校園的全方位監控,一是對學校教學樓、實驗樓、計算機樓、體育館、圖書館、停車場、學生宿舍樓、行政樓等建築的出入口和重點防火、防盜部位進行監控;二是對學生經常性集中的場所如食堂、運動場所、廣場安裝攝像機進行監控;三是對學校主幹道、各大門口和家屬區各樓出口進行監控;四是對校區大門、宿舍樓、綜合樓、主要路口進行監控。

以校園網資源作為監控資訊的傳送與管理平台,將分散在校園各個建築物的**監控單元網路在一起,並且利用**伺服器、計算機系統、網路儲存等裝置對監控單元所提供的**進行管理儲存、對監控環境進行跟蹤監視。基於校園網的數字**監控系統主要由:dvr/dvs、儲存監控**的網路儲存、數字**管理與**軟體、**伺服器、監控中心伺服器與顯示屏、報警系統等部分組成。

其系統網路拓撲結構見圖1。

通過監控點攝像機獲取環境**訊號,dvr/dvs將**訊號轉換成數字**訊號以後,通過校園網傳送到設在監控中心的網路儲存進行儲存,**伺服器對數字**資訊進行管理,監控中心的監控伺服器獲取將監控錄影以多畫面的形式在電視螢幕或顯示器上即時顯示,對需要跟蹤的監控點,通過監控伺服器與該點**伺服器建立直接連線,對雲台和攝像機進行跟蹤控制和數字****。各級監控中心可以根據各自的許可權分配訪問對應的監控資訊,比如教育廳可以隨時檢視下面各學校監控中心的具體情況。

基於校園網的數字**監控系統無需為監控系統建設專門的資料傳送網路,資料傳輸主要通過校園網,安裝執行後,能夠在監控中心實時顯示需要的監控點場景的**。同時在監控中心通過發出指令控制前端裝置,使得安裝在室外的一體化高速智慧型球攝像機,可任意迅速定位及連續追蹤掃瞄,實現真正意義上的全方位、無盲點監視。系統在對目標範圍實時監控的同時,可對影象進行數位化壓縮及前後端混合式儲存;如果需要還可以根據報警訊號的發生自動的實時記錄現場情況,事後可從系統資料中查詢相應的資料。

同時,該系統可以實現跨校區遠端實時監控,擁有訪問許可權的使用者可以通過校園網,在本地安裝了監控軟體的計算機上,**所管轄防區的監控畫面並進行控制。監控系統擴充套件僅需增加雲台、攝像頭、dvr/dvs和網路儲存,無需對整個系統裝置進行更換或擴充套件。在日常維護和使用校園網數字安防監控系統時,一旦出現問題,使用者只需對區域性進行更換或者維修,能保證長期不間斷使用。

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