一、高三工作
2023年高考成績已經揭曉，臨朐一中藝術部在上級教育主管部門和學校的正確領導下，取得了優異的成績：藝術本科一榜上線率為82.3%，成績穩步上公升。
美術名校專業證合格率較往年也有重大突破，其中楊坤同學以全級第一名的成績被**美術學院錄取。成績的取得取決於上級領導和學校的正確決策、級部的精細管理和各文化課、專業課教師的辛勤付出。回顧過去，展望未來，我們更需要把一年的工作做一下總結、梳理，以期取得更優異成績。
1、靠級領導和級部主任親自靠上，狠抓集體備課和教研，充分發揮團隊的集體優勢。今年這一屆學生生源基礎差、人數少、沒有補習生的榜樣作用以及山東省規範辦學等種種不利因素，使得學生學習文化課的時間較往年有大幅程度的減少。針對這種情況，靠級領導和級部主任深入備課組，在充分調研的基礎上，與各備課組制訂了切實可行的詳盡的文化課教學計畫，大體分兩個階段：
第一階段是專業聯考前，主要複習一些相對容易、易記的知識點；第二階段是專業聯考結束後，主要針對性地複習重要知識點和專題，加強檢測，提高學生的應試技能，使學生在短時間內收到了良好的效果。
2、專業教學方面，繼續採取「走出去，請進來」的辦法，按學生自願的原則，組織一部分優秀學生到中國美院、青島大學等名校培訓學習，為培養名生打下了堅實的基礎，同時邀請高校大學裡的優秀專業教師來校授課，使學生的專業成績錦上添花。同時專業教師犧牲節假日休息的時間，組織學生外出寫生，充分提高了學生的色彩表達能力。
3、為了抓好專業教學和專業聯考，藝術部全體同志及時多方面、多渠道的了解有關高考考試資訊，迅速調整教學計畫，有針對性的訓練和檢測，同時及時根據學生反饋的意見調整教學思路，加強以考代練，極大的彌補了因學習時間短而無法系統獲取知識的空白，學生的學習效率空前提高。
4、文化課學習始終堅持「低起點，重基礎」的原則，步步為營，紮實推進。由於專業生基礎差，學習習慣差，教師在教學中充分根據這一點，不該講的就不講，只要講的就讓學生掌握，極大地提高了教學效率。由於專業生高考有其特殊性，文化課成績相對較弱的學生也有金榜題名的可能性，教師輔導時不放過每乙個學生，落實比較到位，為大面積豐收提供了有力保障。
同時重視分層次教學，使優秀生吃得飽，中等生掌握得了，差等生也能跟得上趟。
5、不論是文化課教師還是專業教師，在教學過程中不斷對學生心理疏導，給他們以信心和勇氣，解決了學生學習過程中存在的思想波動問題，提高了學生學習的積極性、主動性。
6、根據今年的實際情況，專業教師未雨綢繆，預見性和創造性地考慮各種不利因素，使它們的影響盡量降低到零，把專業教學分成了三個不同階段，每乙個階段都有具體的措施和要求，且環環相扣，有機結合，提高了教學效率。
7、認真抓好教學常規，積極推行聽評課、推門課制度，提高了教師的責任心。
二、高一高二工作
1、周一至周五進行文化課教學，週六週日進行專業教學。
2、老師們積極參與聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，發揮了團隊的作用，提高了整體教學水平。
3、級部成員每週開展聽評課、聽「推門課」活動，給予級部教學以大力指導。
4、精選習題，細心組織，及時搞好測試和講評工作。
5、強化常規教學的落實和檢查，按照學校要求做好各項檢查和量化工作。
三、學生管理：
沒有嚴格的學生管理，不管是文化課教學還是專業教學就成了一句空話。針對專業學生基礎差、習慣差、自制力不強、管理難度大等特點，藝術部在學校全員育人管理基礎上進一步採取措施優化學生管理，為教師的教學活動和學生的學習秩序保駕護航。
1、加強班主任管理，開好班會，做好學生的思想工作，嚴格按學校規章制度辦事，提高了學生的遵紀守規意識。有的班主任甚至整天靠在教室裡，收到了良好效果。
2、以級部和班主任為主，採取不留縫隙的藝術部全員管理的模式，為學生的安全和學習秩序提供堅強有力的保障。
3、學校值班和級部值班相結合，重點檢查學生自習，上課秩序，量化扣分，做到天天通報，輪輪彙總，定期談話，跟蹤檢查學生的日常行為。
四、不足及突破
當然，本學期教學，我們還存在著一些不足之處，比如尖子生培養，比如文化課和專業課成績的有效結合。我們在這方面的工作還做得不夠細緻，我們還有很多任務作需要做得更透更細。
藝術部2010-6-25
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