（2014-2015學年度第一期）
執教：朱正中
本學期，資訊科技課程根據《中小學計算機課程指導綱要》的要求，在小學階段應使學生了解計算機的一些基本常識，初步學會計算機的一般使用方法，這是本學科的基本教學要求，也是對學生基本能力的要求。具體講也就是：1、計算機基礎常識和簡單操作；2、作業系統簡單操作與使用；3、漢字輸入及文書處理。
學生具備了這個基礎，就能獲得計算機學科方面良好的主體結構，為將來的發展提供廣闊的空間，但在教學實踐中，又要注意把握學生的心理特點，用不同的教學方式和手段去幫助學生達到目的，現將本學期的資訊科技課教學總結如下：
（一）以「玩」促學
小學生對「玩」特別感興趣，而計算機正具有能「玩」的特點。根據這一特點，選好入切點，讓他們在「玩」中接觸電腦，感知電腦，即讓他們在「玩」中學，學中「玩」。通過這樣就可以把計算機新課的教學寓教於樂之中，激發學生的學習興趣，讓學生在濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。
（二）以「練」促學
練習是課堂教學中不可缺少的組成部分，有效的練習，不僅鞏固知識，形成技能，而且能啟發思維、培養能力。許多電腦知識是在反覆、大量的使用練習中才能熟悉、體會、掌握的，讓學生實際靈活處理實踐中的細節問題，使學生在樂學、趣學中提高操作技能。
（三）以「幫」促學
所教的三年級學生在接受、理解一種新事物中總存在個體的差異，新的知識、概念，有些學生一下子就能掌握了，而有的學生還需要進一步的耐心啟發和引導，那就需要「一對一」的指導，充分發揮「小老師」的骨幹作用。在遇到難以解決的問題時，以小組為單位，讓學生們思考討論，發揮集體的智慧型來完成它。這樣學生們在互相幫助的情況下，相互討論、相互啟發、相互提高、相互協調。
既加深了學生對知識的理解，也增進了學生之間的友誼。
總之，要做好小學資訊科技的教學，應該採取學生易於接受的語言與教學方法進行教學，把枯燥乏味的知識變為有趣生動。
三年級資訊科技上冊教學工作總結
保和鎮第一完全小學三年級資訊科技上冊教學 工作總結 本學期，資訊科技課程根據 中小學計算機課程指導綱要 的要求，在小學階段應使學生了解計算機的一些基本常識，初步學會計算機的一般使用方法，這是本學科的基本教學要求，也是對學生基本能力的要求。具體講也就是 1 計算機基礎常識和簡單操作 2 作業系統簡單操...
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三年級現代教育技術上學期教學工作總結 本學期，資訊科技課程根據 中小學計算機課程指導綱要 的要求，在小學階段應使學生了解計算機的一些基本常識，初步學會計算機的一般使用方法，這是本學科的基本教學要求，也是對學生基本能力的要求。具體講也就是 1 計算機基礎常識和簡單操作 2 作業系統簡單操作與使用 3 ...
三年級資訊科技上冊教學工作總結
本學期，資訊科技課程根據 中小學計算機課程指導綱要 的要求，在小學階段應使學生了解計算機的一些基本常識，初步學會計算機的一般使用方法，這是本學科的基本教學要求，也是對學生基本能力的要求。具體講也就是 1 計算機基礎常識和簡單操作 2 作業系統簡單操作與使用 3 漢字輸入及文書處理。學生具備了這個基礎...