2009-2010學年下學期班主任工作總結
滎陽市汜水鎮中心小學
張轉2023年6月
班主任工作總結
回顧過去一學期的班主任工作，剛開學作為新班主任的我，對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。不過一學期以來，我的心中充滿感激：我要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任的支撐點，同時要感謝各位六年級的同行們，特別是韓桂鳳老師和趙娟老師，是她們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是她們在課餘交流班主任的經驗和語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
本學期，我擔任六（4）班班主任工作，基本上順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。
一、 進一步完善班級管理建設
能否形成乙個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要做了以下幾點：
（1）開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的黑板報、小家務，每乙個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼明星榜，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立『『優勝小組」評比欄。
為及時反饋學生情況，每天利用晨會課進行批評與自我批評，讓每位學生感受自己進步的同時也感受到自己的不足，以便改正自己。
（2）進入六年級以後，班幹部重新選舉，自我推薦，進行演講，競爭上崗，產生了一支能力較強，有一定影響力的班幹部隊伍。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，「各守其位，各司其職，各盡其責」。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。
這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。同時實行值日班長制度，每天輪流做班長，讓每位學生都來體驗如何管理好班級，從而讓他們感受到平時自己的言行舉止是否給別人帶來影響。
（3）由於剛剛換了新老師，又沒有公升學上的壓力，個別學生紀律開始鬆動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，上課隨便講話，課後大吵大鬧，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
我們班先後開過多次主題班會，有「誠信伴我行」、「自理、自護我最強」等活動，使學生在活動中學會怎樣做人。教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深一句名言是：
「嚴格的要求是最大的尊重」。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
注意樹立榜樣。俗話說「說一千，道一萬，不如親身示範。」榜樣的力量是無窮的。
要求學生不遲到，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
俗話說「嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。」我們班有幾個非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，並不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間後，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
二、 家長——學校共同促進，互相提高
教育是一項艱鉅的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、家庭組合成乙個整體，達到互相促進的目的。因此我班分別開過優秀生的家長經驗交流會和學習困難者的家長會，和家長一起**教育孩子的成功和失敗，我定期家訪，或**聯絡，及時反饋學生情況，取得家長的支援，收到了良好的效果。
三、 班主任隨想
可以說，這一學期，我經歷了乙個由熱情到迷茫困惑再到冷靜思考的過程。這個班雖然花了不少心血，特別是在轉化差生的過程中，有幾個差生總是我行我素，效果不太明顯，無心學習，家長也不配合，給班級的學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。
當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是當你看到你的學生在你教育下哪怕是一丁點兒的進步，都會覺得很欣慰，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打**來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心裡往外湧的。
一學期以來，使我深深的體會到，每天給學生一些笑臉，讓學生快樂地在學校度過每一天。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每乙個學生都是乙個世界，要想成為每乙個學生的朋友，要想得到每乙個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是乙個美麗的世界！
小學班主任工作總結
乙個學年即將結束，回顧一年來的工作，既有成功的喜悅，也有失敗後的懊惱。接下來，我從以下幾個方面對過去一年的工作作一簡要回顧與總結。一 班主任工作，爭做學生的良師益友。作為一名小學班主任，我時刻謹記 學高為師，身正為范 這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起...
小學班主任工作總結
其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作 單憑乙個班主任是絕對做不好的，而應形成以班幹部為中心的學生骨幹力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班幹部在班級中起到核心骨幹的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優勢做好學生工作...
小學班主任工作總結
隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統的教育時空觀，同時，也改變了傳統的師生關係，一種平等的 對話的 相互作用的新型關係逐步建立。這種新型關係達到師生間廣泛的交流和溝通。使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現。多年的班主任工作實踐使我認識到班主任工作的重要性和意義性。下面，...