2010—2011「小作家杯」全國小學生作文大賽活動方案
2010-09-30 14:49:49| 分類： 教育之窗 | 標籤： |字型大小大中小訂閱
根據「小作家杯」全國小學生作文大賽賽事的實際情況，經主辦單位研究，現決定大賽方案如下：
本屆大賽總主題：綠色夢想文明生活
—、大賽宗旨
營造積極健康的校園文化氛圍，展示小學生思想道德風貌和語文素養，提高小學生文學修養和寫作能力，檢驗語文教學水平。
二、大賽方式
在自願報名參賽的基礎上，進行現場比賽，逐級選拔。
三、大賽範圍
物件：在校小學生（三年級及三年級以上）。
分組：3—4年級、5—6年級。
內容：由「小作家杯」全國小學生作文大賽組委會提供「命題作文」、「半命題作文」、「話題作文」、「材料作文」和「看圖作文」五種題型；共15道題，參賽學生自行選題作文。
試卷：由大賽組委會印發統一編號的大賽作文卷。
四、機構設定
各市（州）、縣（市、區）組建本地的大賽組委會和評委會，積極發揮語文教科研人員和當地知名作家的作用。各地的大賽組委會和評委會設在教科院（教研室、教科所），組委會名單、具體聯絡人及聯絡**請在2023年10月10日前報省大賽組委會（e—mail：zwds~snxz．net）。
各學校成立大賽工作小組。
五、報名
形式：由學校組織學生自願報名參賽。
時間：2023年10月30日前將參賽學生人數彙總報省組委會。
備案：為確保大賽的公平公正，各學校、各區縣在上報參賽者及指導老師名單表時，請將名單表通過e—mail，同時傳送乙份到省組委會，以便省評委會隨時抽查。
六、賽前輔導
省大賽組委會根據各地上報的參賽學生人數下發本屆作文大賽《參賽指南及寫作輔導》材料。各學校可依據《參賽指南及寫作輔導》材料，結合參賽學生的具體情況加以指導。
七、賽程安排
1．輔導：2023年9～11月，學校輔導期。
2．大賽作文卷：由省組委會於2023年11月10日對全省同時下發印有統一編號的大賽作文卷。
3．學校初賽：2023年11月27日（星期六）由各參賽學校組織報名參賽的學生集中現場賽，參賽者從統一下發的參賽題目中自行選題作文，9：00初賽正式開始，11：00結束。
4．省級決賽：湖北省內文教系統專家於2023年12月中旬匯聚武漢對各地市選送的優勝作品進行評審。
八、評審、獎項設定
本次大賽按學校、縣（市、區）、市（州）、省逐級評選。具體程式如下：
1.11月28～30日，校級評審。各學校從初賽作品中選拔20％的優勝作品及作品清單於1 2月2日前送縣（市、區）評委會進行縣（市、區）級評審。
（特別說明：作品清單用excel製表，表頭按學生姓名、作文題目、市縣學校年級班級、指導老師姓名、指導老師及時****（可以是email、qq號或手機號）等順序分成五列，為了下一段工作的順利進行，請不要顛倒列序，不要省略市縣學校名，下同。）
2.12月3~5日，區縣級評審。各縣（市、區）評委會從各校上報的優勝作品中分組選拔20％的優勝作品及作品清單於12月9日前送市（州）評委會進行市（州）級評審。
餘下的作品，請列出作品清單，由省評委會發省級三等獎證書。
3.12月10～12日，地市級評審。各市（州）評委會從各縣（市、區）上報的優勝作品中分組選拔20％的優勝作品及作品清單於12月15日前送省評委會進行省級評審（推薦省特的文章，最好發乙份電子文稿到省大賽組委會郵箱)。
餘下的作品，請列出作品清單，由省評委會發省級二等獎證書。
4.12月18日，省級評審。省大賽評委會從各市（州）評委會上報的優勝作品中選出50篇作品作為省級特等獎，餘下的作品，為省級一等獎。
5.各市（州）、縣（市、區）組委會可酌情設立相應等級的獎項。
6.設省級優秀指導老師獎若干（指導學生獲得省一等獎及以上）。
九、頒獎
2023年12月下旬，由省評委會向各地頒發參賽學生省級獲獎證書及優秀指導老師證書。
十、大賽成果展示及宣傳報道
1．由省大賽組委會委託《少年寫作》編輯部分期刊登大賽獲獎作品。每篇獲獎作品後附各級評委的「專家點評」、獲獎學生所寫的「寫作思路」、指導老師所寫的「思路點撥」和獲獎學生父母的「家長感言」。請各校在送報的優勝作文卷上盡量填寫指導老師的即時****，以便編輯部及時完善上述內容。
（建議指導老師在送報的優勝作品後寫上評語及推薦意見，並署名。)
2．由《新課程研究》出版兩期以作文大賽指導老師為作者、有郵發代號和正式刊號的「作文教學研究」專刊。
3．2023年8月召開「作文教學研討會」，屆時邀請提交**的指導老師參會，交流作文教學經驗。
4．省內各大**和本屆大賽所有聯辦**同步報道。
十一、活動經費
本屆大賽經費**有二：
1．熱心精神文明建設和文化教育事業的企業贊助商的贊助。
2．自願購買大賽輔導材料的資料費。
十二、其他事項
大賽組委會辦公室工作小組設在湖北省教育科學研究所內。
傳真：027—68892582
聯絡人：賀麗（**：027—51515515）（專職）
曹青鳳（**：027—51519858）
馬嘉玲（**：027—51516158）
小作家杯』』全國小學生作文大賽組委會
二0一0年九月八日
學生作文競賽活動方案、記錄、總結
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小學生作文競賽活動方案
呼瑪一小楊本華
我校自進行小學生「個性化」作文研究以來，每學期都舉行作文比賽，今年是第七屆。即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰自我，挑戰想象力。從某種意義上說，這是對當今小學語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學生可以完全展現有個性的文學和駕馭語言的能力。
為了認真組織好本次大賽，確保大賽順利進行並取得預期的效果，特制定本方案。
一、組織機構
主辦單位：呼瑪一小
組長：朱冬梅副校長
副組長：任莉莉教導主任
組員： 各年組組長
二、分組及獎項
1、大賽分兩組進行，小學中年組(3-4年級)、小學高年組（5-6年級）
2、每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優秀獎若干名。
3、為獎勵教師工作做得好，設指導獎。
學生獲獎者發獲獎證書，並有獎品。教師只有獎狀。
三、程式及要求
（一）選人
每個班級選10名同學參賽。
（二）材料準備
1、稿紙統一分發。
2、3-4年級參賽學生帶鉛筆，5-6年級帶鋼筆。
（三）作品裝訂後分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最後成績取平均分。
（四）比賽時間、地點
時間：6月10日下午。
地點：三年組的三個教室。
（五）獲一等獎的文章將發表在校刊《小荷尖角》上，並推薦發表，二等獎的文章將編入「芳草地個性化」作文集錦中，三等獎的文章在廣播站播報一次。
（六）各班6月8日將參賽名單報到組委會。
四、一周內公布成績，頒發獎狀、獎品。
小學生作文競賽活動實錄
呼瑪一小楊本華
一、時間：6月10日下午
二、地點：
3、4年組在三年一教室，5、6年組在三年三教室。
四、監考老師分配：
每個教室3人，副校長、主任流動。
五、寫作要求：
1、3、4年級比賽內容：（1）圍繞校園生活寫一篇字數不少於的文章。題材不限。（2）我是乙個的孩子。把題目補充完整。任選其一。
2、5、6年級比賽內容：（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補充完整，左右。（2）《自我介紹》。任選其一。
六、寫作時間：60分鐘。
七、閱卷2天。
八、6月15日頒獎。
一等獎：三年級：於美琳馬昕四年級：王雪瑩田媛
五年級：侯昭鵬張琦棋六年級：楊露連文奇
二等獎：劉威等20人
三等獎：王澤等40人
優秀獎：若干名
附：一等獎作品8份。
我的課餘生活
三年二班於美琳
別人的課餘生活都是踢毽子,扔沙包,拍皮球……，可是我的課餘生活是跟媽媽學家務勞動。
媽媽教我洗衣服，開始，媽媽在一遍一遍地講怎麼洗衣服，我都聽糊塗了，終於我自己開始洗衣服，嘴裡一邊講一邊洗衣服，過了一會兒，媽媽來檢查，說：「今天過關了，先休息一會兒，明天繼續練。」
第二天，媽媽說：「今天我不講是怎麼洗的方法，你自己練吧。」我一聽趕忙說了一句：
「不會吧，」我忘了洗衣服的方法了，這可怎麼是好呢？媽媽說：「昨天教完你今天就不會了，自己想，」我說好吧，我想啊想啊終於想出來了，我就開始做第一部到水……。
過了一會我洗完了，叫媽媽來檢查，媽媽看了說：「滿分通過，你終於會洗衣服了。
教師批語：語言生動活潑，字裡行間透漏出清新的生活氣息和兒童情趣。記住：學無止鏡，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
我是乙個害羞的孩子
三年一班馬昕
我是乙個害羞的孩子.
有一次,我和媽媽郭小琪還有阿姨,一同去江邊游泳.阿姨先跳入水中,隨後郭小琪也跳入水中,可我不敢游泳,游泳要先**服,我不想讓別人看見我**服,所以我不敢下水游泳.旁邊的人都勸我快點下水游泳,可我還是站在那裡不動,最後媽媽都來勸我,可我還是站在那裡不動,因為我覺得很沒面子,同時也很害羞,女孩兒**服讓旁邊的人看著覺得很不好意思,無論她們怎麼勸我,我都很害羞.
沒過一會,我就跑到石頭上坐著,過了一會,我就跑到石頭上坐著,媽媽來鼓勵我,孩子,你應該有信心.無論媽媽怎麼勸我,我還是坐在那裡.
這就是我,你覺得我怎麼樣?
評語:你的文章像一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢.感情真摯細膩,具有個人風格.原你在寫作路上繼續採摘生活中的朵朵浪花.讓自己的風格更趨完善.
校園的一角
四年三班王雪瑩
我們呼瑪一小，位於呼瑪縣的中心。校園的景色十分優美。特別是校園北面的山丁子樹最美麗！
到了秋天，那一排山丁子樹就換上了金色的衣服。在那明媚的陽光照射下樹葉閃閃發光。山丁子樹挺直地立在那，就像威武的將軍!
山丁子樹上的山丁子長得圓圓的，那一串串山丁子通紅通紅的，像一顆顆珍珠掛在樹上。金色的葉子配上紅紅的山丁子，美麗極了！小朋友都很喜歡！
2023年作文比賽活動方案
張市小學 一 宗旨 為進一步貫徹落實小學語文課程標準，營造乙個良好的文化氛圍，全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生學習語文的興趣，提公升學生的作文水平和寫字能力，激發學生的寫作興趣，特舉辦三 六年級作文競賽。二 組織安排 組織 胡文紅 語文組組長 監考 劉艷春文傑張月明 評分 鄭志紅陳峰 五 六...
2019現場作文比賽活動方案 2019春季
五 評獎 1 本次比賽按年段組設獎 1 三年級 一組 18人。一等獎2名 二等獎3名 三等獎4名。2 四年級 二組 18人。一等獎2名 二等獎3名 三等獎4名 3 五年級 三組 15人。一等獎1名 二等獎2名 三等獎4名 4 六年級 四組 12人。一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 5 七年級 五組...
小學作文比賽方案
曹窪中心小學2014年作文比賽方案 一 活動目的 為了認真落實 全日制義務教育語文課程標準 的精神，進一步營造書香校園文化氛圍，提高我校學生習作水平，激發學生閱讀興趣，培養學生閱讀習慣，讓學生在閱讀中體驗成功與快樂，從而促使學生熱愛閱讀，熱愛寫作，成為富有內涵身心和諧發展的孩子，特舉辦此次作文比賽活...