轉眼間,大一的上學期已經過去。從學期初，到學期末，我收益頗豐。接下來，我將從學習，生活，思想和工作能力四個方面作乙個總結。
在學習方面，我做得差強人意。自從高三緊張的學習結束後，經過三個月的釋放，學習的耐性與動力都下降了很多。以至於在大一的學習中，雖然課程很輕鬆，但是成績考得並不理想。
經過我的考慮，造成這種結果的原因有兩個。其一，學習時間安排得不科學。我花在學習的時間不少，只是效率不高，還有做習題的時間安排得太少，導致我的知識不能鞏固。
其二，學習心態有存在問題。高三繃緊的神經鬆弛下來之後，我對學習開始有點不以為然。由於耐性和動力都缺乏了，所以學起來不再像高三那麼用功。
反省起來，我在接下來這個學期應當有所改變。時間雖然不能按照時間表去分配，但是在腦海中至少得有乙個輪廓，讓學習更科學。此外，要多去泡圖書館，那裡環境清靜，能提高效率。
至於學習心態，在寒假期間，我已有覺悟。正如某句名言:「舒服是留給死人的。
」我已經做好吃苦的準備！
在生活方面，大一的上學期是個適應期。無論是環境、同學老師，還是教學方式，都是新的。初來咋到的時候，面對某些新事物，我常常不知所措。
這是我第一次離開自己的城市，雖說高中的時候也是寄宿，但是很多生活上的問題還是不能自理。多虧了師兄師姐們的指點和幫助，我才漸漸適應大學這個新環境。如果大一上學期是適應期，那麼下學期就是轉變期。
在上學期對新環境的了解的基礎上，下學期我會在生活方式和人際關係等方面作出轉變，以更好地讓自己融入這個環境，甚至駕馭這個環境。這樣的話，等到我成為別人師兄的時候（大二），我就能幫到像我這樣曾經不知所措的師弟師妹們。
在思想方面，我的思想得到了挺大的改變。在高三的時候，我就把大學當做天堂來嚮往，來作為自己學習的動力。一直到大學開始，我都認為大學就是玩樂的地方。
後來漸漸發現，其實不然。前十二年的教育，都是為了得到一張大學的入場券。而大學，才是真正學習本領的地方。
我的專業是醫學，要學的更是救死扶傷的本領。這關係到人命，絕不能兒戲。雖然上學期我們還只是學習基礎，還沒涉及到醫學，但是在學校裡我已經感受到濃郁的學術氣息，還有嚴謹的求學態度。
我的玩樂思想立刻受到了衝擊，這迫使我不得不重新認清自己的立場。我現在是醫學生，將來是醫生，要做的是拯救生命的工作。從某種程度上來說，我們是病人的依靠和希望。
所以我明白了，過去十二年的學習是服務於高考的兩天，而接下來五年的學習是服務於人民的一生。我要更加努力！
在工作能力方面，我的能力在社團的工作中逐漸得到了提公升。當初，參加社團的緣由有兩個。一是為了服務同學，二是為了鍛鍊自己。
在社團的工作裡，我學到了不少東西。從一開始的面試，我明白了勇氣這種東西雖不是與身俱來，但是必不可少；然後到搬運物資，我明白了身體是革命的本錢，魄力得先從體力展現出來；再到派發傳單，我明白了口才不只是演講家謀生的技術，要想別人對你的宣傳有興趣，先讓別人聽懂，普通話不是普通人就能講好的；最後到了裝置的除錯，我明白了什麼叫萬事開頭難，更重要的是，遇到難的時候，要學會尋求別人的指點或幫助。乙個學期的工作下來，我的工作能力確實提高了不少。
對於團隊的力量，我更是有了深入的了解。原來，一件看起來困難的事，可以通過乙個團體把它分拆為各個部分，輕鬆完成。團隊是乙個有機的整體，每個成員都能在裡面發揮自己的能力，進而匯集成一股強大的力量。
以上就是我的個人總結。
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