「聆聽時代腳步,共創網路文明」團日活動總結

2021-10-16 14:55:48 字數 2415 閱讀 7338

活動主題:聆聽時代腳步,共創網路文明

活動背景:隨著時代的進步,當我們步入網路社會,大學生們已經跟上時代步伐,率先了解並開始利用網路,但是大學生們與網路之間存在眾多的契合點,正是這些契合點使青年對網際網路「一往情深」。隨著了解網路的大學生越來越多,也越來越多的同學開始沉迷於網路遊戲等,並沒有正確利用網路。

活動目的:為營造乙個健康向上的上網環境,學院各支部進行「聆聽時代腳步,共創網路文明」的這一活動,開展一些列形式新穎,不拘一格的活動,讓大學生跟上時代的腳步,合理利用網路,倡導青春健康的網路生活方式,使校園形成一種爭做校園網路文明先鋒的氛圍。

活動時間:2023年 11月10日晚上

考勤情況:出席 44人。

活動形式: 宣傳活動,問卷調查.

活動內容:

1、首先組織班委制定「聆聽時代腳步,共創網路文明」主題團日活動方案,向全班發出《「聆聽時代腳步,共創網路文明」活動倡議書》。組織大家學習《全國青少年網路文明公約》和相關的教育材料。微博,qq,空間廣泛宣傳,形成良好氛圍。

2、班委制定問卷調查表《上網時間都花在哪了?》,對丁香f棟各宿舍進行問卷調查,抽樣調查研究大學生是怎麼利用網路,上網的時間都是花在**的。最後總結出資料統計圖表。

3、總結此次活動的效果,發表總結到班級微博。

經費預算與評獎事項:

經費**:班費

合計:列印調查表及倡議書 10元

活動的自我評估:

經過我們前期的宣傳,大家都對本次的團日活動有所了解,並在倡議書中簽名。在之後的調查中,我們對多個年級段40名在校大學生進行問卷調查,發現現在大學生利用電腦還是利大於弊的,但是仍然存在不少問題。班委通過收回的調查問卷進行了分析,寫出了乙份詳盡的調查報告,報告見下面附錄。

同學們積極參加本次團日活動,並表示盡量少玩電腦遊戲,努力擺脫電腦遊戲帶來的困擾。合理利用,合理掌握並且要加強自控能力,取其精華,讓網路更好的促進我們的綜合素質發展。本次的團日活動進行的比較順利,同學們也表現出熱情,希望下次再接再厲。

xx班團委支部

2023年11月21日

附:調查報告

通過對40名在校大學生的調查資料分析。本文從不同年級的男女大學生上網的時間、次數、地點、在上網主要做的事、上網對學習、生活等方面的影響,上網與大學生的學習和視力的關係得出了我校大學生在上網所遇到的問題。研究結果表明:

1、在不同年級的大學生上網的時間、次數、地點上,可以得出:一年級的學生大多數在宿舍外上網而

二、三年的學生大多數在宿舍裡面上網;其次

二、三年級的上網次數明顯高於一年級男生和女生。

2、大學生上網主要幹的事方面,經過研究我們得出這些結果,大學生上網時聊天佔重要一部分;男生在上網玩遊戲方面要明顯高於女生,而女生在看電影方面要高於男生並且大學生用於學習的上網時間只有22 %。

3、在上網學習和生活方面的影響上,37 %的大學生都認為上網對學習和休息的影響最嚴重;45%的大學生認為上網對休息的影響比較嚴重 61%的大學生認為上網對花錢影響不太嚴重或不嚴重;41 %的大學生認為上網對其他方能方面的影響不太嚴重。

4、在調查中,上網與大學生的學習和視力的關係方面:8%的大學生認為上網可以促進學習,20%可以增強綜合素質;13 %的大學生認為上網會耽誤學習; 59%的大學生認為只有合理的利用網路才能夠促進學習。在視力方面,65%的大學生認為上網對視力有影響;35%的大學生認為上網對他們的視力根本沒有影響。

研究結果表現出這樣的特徵:在上網的時間、次數上高年級的同學一般高於低年級的同學,並且男生高於女生,網路總體來說,還是對學習有利得,大學生上網時做的最多的是是娛樂和交流性質的。上網對大學生有身體上的傷害。

可以看得出來上網是有利也有弊的。

研究的結果也給我們帶來了新的啟示,值得進一步**。

首先,大學生在上網時間、次數、地點上具有規律性。比如:一年級的大學生大多數都還沒有電腦。因此,他們上網一般都在外面上網並且時間集中在週末,而

二、三年級的學生大多數都有自己的電腦,因此,上網的時間和次數也就相對多一些。再比如,通過研究分析得出:男生總體上網的時間與次數都要多於女生。

通過對這些現象的研究我們才能夠更好的分析我校大學生的個體上網差異。

其次,在上網過程中,大學生普遍都以娛樂和交流為主,這一結果啟示我們,雖然網路已經進入大學生的生活裡,但大學生對網路利用並不是很積極,用於交流的只有30%,可見大學生上網的質量還有待提高。

第三,上網對大學生的學習仍然影響很嚴重,無論是高年級還是低年級的學生,無論是男生還是女生,如果長時間上網都會對他們的學習造成影響,但對於人際交流則影響很弱的原因就是他們可以在網上互相交流來增加彼此的感情。

第四,一些大學生都普遍認為上網可以促進他們的學習,因為可以通過網路學到書本上學不到的東西,但是上網對他們來說會造成視力下降,由此可見,網路在有力的同時也是有弊端存在的。

最後,需要說明的是我校大學生在上網過程中所遇到的問題仍然不容忽視,從他們對上網的看法來分析,總體上都主張合理利用,合理掌握並且要加強自控能力,取其精華,以便能夠更好的促進他們的發展。所以在看待和分析大學生上網時,要合理的加以分析,以便能夠更好的利用。

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