第四，培養學生生成問題的能力。教師要尊重學生的認識，把學生推向主體，很多問題由學生自己生成，教師的主要任務是教會學生怎樣發現問題；當學生的問題提得過多過雜時，教師應引導學生對問題進行篩選整合，隨著問題的解決，正確對待不斷產生的新問題。
第五，提高學生的問題意識，並鼓勵學生不斷產生新疑。
總之，課堂提問是教學的重要方法之一，是溝通師生教與學的橋梁，是傳授知識的有效途徑。提問得法，可以啟發學生積極思維，提高學習效率。因此，教師應重視提高課堂提問的有效性。
學習過程中，學生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。
以上是我在教學過程中積累一點經驗。
二、遵守校規校紀方面
我是馬中的一員，維護馬中的形象是我的本分。自從我來到這裡，就把這看得很重。違規違紀不能履約，會影響馬中的教師形象，這不是我的作風，因此，在遵守校規校紀方面，我沒有違規的現象出現。
備課認真，積極研討教材和教法。上課一絲不苟，堅持沒有備好的課不上。課外輔導到位積極負責。
作業批改面批面改與通改檢查相結合，盡量為學生的發展著想。總之，遵守校規校紀履約方面我符合學校的要求。
三、存在的問題和不足
回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
經過乙個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
2013-7-6
七年級語文下冊教學工作總結
轉眼間，乙個學期的教育教學工作已經結束了，本學期我擔任初一 3 4 兩個班語文教學。由於教學任務繁重，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過乙個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了比較穩定的成績。現將具體工作總結如下 一 細研教材 潛心備課 教學中，備課是...
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七年級語文教學工作總結本學期我擔任初一 1 班和半期後接任 4 班語文教學工作。本人堅持認真備課 上課 做好課後輔導等教學常規工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。...
七年級語文下冊教學工作總結陳強
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