農村小學安全工作總結

二、配套硬體，完善設施

學校按上級教育、衛生部門要求，添置了多個滅火器，設定了安全警示標語，安排樓道執勤教師和學生，標明了上下樓道中線。

三、加強檢查，排除隱患

我校學生大多來自農村，針對學校安全的薄弱環節，我們加強了學校安全防範，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查，及時發現隱患，確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查專案和明細，明確檢查範圍、重點，對學校校舍、教學裝置、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，並經相關檢查人員簽字後，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防範。建立並嚴格執行「各班學生每天晨檢觀察制度」，並詳細記載檢查情況。

對檢查中發現的問題或安全隱患，立即採取措施，切實整改。

三是每學期結束及重要的節假日等，學校都要組織安全工作領導小組成員進行專門巡查，及時發現在使用過程中損壞或有隱患的設施和器械，並立隨時進行維護，假日中安排專人進行值班巡查，切實預防校園安全故事的發生。

學校建立了安全月查制度，通過安全月查，安全領導小組發現校門周邊200m內一直存在無證經營或不符合食品衛生安全管理要求的小攤、小店、流動攤販，對學生的食品衛生安全管理造成了嚴重隱患。為了學生的健康成長，消除學校周邊的安全隱患，學校在加強學生食品衛生安全教育的同時，多次向上級工商、城-管等部門打了書面請示報告，請求取締學校周邊無證經營的小攤、小店、流動攤販，目前未能徹底**，但情況有所好轉。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為習慣的養成，從根本上防止人為安全事故的發生。

一是通過周一公升旗儀式「國旗下講話」和每日晨會、黑板報、校園宣傳櫥窗、班隊活動、法律知識及交通法規講座、消防安全逃生演練，每日「放學前一分鐘安全教育」等，對學生進行《小學生日常行為規範》、《xx小學學生禮儀》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育，還開展了形式多樣的安全教育活動，如「安全知識競賽」、「自辦安全手抄報展評」、聘請法制輔導員為師生「以案說法」、**安全教育**展、作文競賽等多種形式，提高學生的安全意識，擴充套件了學生的安全常識。

二是加強家校聯絡，共同做好學生的安全教育與管理。對學生實行在校時間的監控和上學、放學時間的監控，印發《告家長書》、開辦家長學校等形式，加強學校與學生家長的溝通和聯絡，共同做好如傳染病防治、小學生寒暑假的教育和管理等，與學生家長進行及時的溝通，向家長及監護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強學生家長重視子女安全的自覺性和防範意識。

三是學校每學期開展「安全衛生節」活動。為了強化師生的安全意識，學校每學期都利用「安全衛生節」，組織全校師生開展豐富多彩的活動，並結合建立「健康促進學校」開展系列活動，讓全校師生在活動中提高自我防範意識和能力，豐富自己的安全衛生知識，同時學校指定專人在宣傳欄的相關專門欄目中定期進行安全衛生知識的宣傳和討論。

四是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校結合校本課程《成長的足跡》，持之以恆地在全體學生中開展「做好『三管』(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳)，爭當『五好』(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好)」教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道「輕聲慢步，文明謙讓」教育、課間活動「四不」教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上「八不」教育(不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子遊戲室和網咖，不與社會閒雜人員或外校生結夥，不私自下河游泳，不准打架鬥毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家)等，並做到周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反覆要求。為了發揮學生的主體作用，學校還以評比「星級班級」為槓桿，利用紅領巾監督崗對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從「要我這樣做」轉變為「我要這樣做」，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

通過努力，我校實現了校風校紀明顯好轉學生遵紀守法率達100%;學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴重體罰和變相體罰學生事件，無一例安全責任事故發生。為建設「和-諧校園」「平安校園」，確保教育的穩定提供了有力保障。

農村小學安全工作總結

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