2019秋季學期教師個人教育教學工作總結

2021-10-13 13:05:01 字數 1412 閱讀 3140

可以說,教師乙個微笑,一句親切的話語,乙個信任的目光,乙個中肯的評價,對學生的影響是巨大的,甚至伴隨終生。教師的評價一定要有鼓勵性、啟發性、導向性和客觀性,並且主要是正面的、積極的、激勵性的評價。這樣做極大提高了學生的學習數學熱情,調動了學生學習的積極性和創造性,增強了對學習數學的興趣。

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生得到提高。

③增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,學生積極動口動手動腦。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課。

④布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。對各種蒐集

而來輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

⑤做好平時晚上的輔導工作,注意分層教學。在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高後進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。

要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學習並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

我今後的目標是:

一. 在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是.

二. 謙虛謹慎,戒驕戒躁.在工作中,虛心學習同事的教學經驗,主動與同事搞好關係.言語謹慎,舉止得體.

三.在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔.我有決心在學校安排的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學工作,毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生.

鞠躬盡瘁,死而後已.總之一句話,選擇了教師這個行業,本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領導和知己.

總之,這一學期來,做的一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今後的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

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