2013—2014學年第一學期
為了進一步推進素質教育的實施，實現學校特色辦學，建設健康、文明、和諧的現代校園文化；為了豐富學生的課餘生活，使學生多元化成長、讓不同學生在不同的領域有不同的發展，我校開展了以「珠心算」為主的校園學生社團。珠算式心算（簡稱珠心算）是以珠算為基礎，通過實際撥珠訓練，到模擬撥珠訓練，再過渡到映像撥珠，最終在腦中形成珠像運動進行計算的一種計算技能。更形象地說就是在腦子裡打算盤，它通過學生的調動學生的視覺、聽覺、觸覺，把抽象的數碼變成直觀的算珠浮現在腦中，並依據珠算原理進行加減乘除運算的一種計算方法。
其特點在於將中國傳統的珠算方法與形象記憶巧妙的結合起來，通過"腦映像"（在腦子裡打算盤）得出運算結果，其計算速度快速絕倫，能與現代的計算機相媲美。
一、珠心算社團活動總體目標
1、完善珠心算社團活動興趣的開展，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求社團活動的成效性，推進素質教育深入發展，，使珠心算社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的視窗，努力珠心算特色教育融入校園文化建設的各個方面，把珠心算特色教育打造成我校的辦學特色。
2、豐富學生的課餘生活，讓不同學生在珠心算領域得到不同的發展，讓每個學生都獲得成功的體驗，從而做到「樂學」。
二、珠心算社團的成員
我校珠心算社團成員：珠心算c組的學生及珠心算b組的學生。
三、珠心算社團活動開展的時間
活動時間：每週四第六節課。
四、珠心算社團活動訓練方法
1、 興趣是最好的老師。尤其是珠心算這種需要熟能生巧的活動。訓練中我們需要時刻保持學生的主動性和積極性。
當孩子有進步時，我就會給予適當獎勵，可以是學習用品，也可以是一樣小零食。在教學過程中還經常組織比賽，讓學生體驗成功的樂趣，激發學生學習的動力，並根據比賽成績適當的給予獎勵。
2、注重學生之間的差異性，有針對的進行指導。學生的珠心算成績有所差異，弱項也不盡相同，我根據每個學生的不同特點，為他們量身訓練的重點，幫助她們突破難點，提高成績。
五、珠心算社團活動評價方法
為了激發他們的興趣，提高學生的積極性，同時也為了檢驗學生的珠心算能力，我們建立了良好的評價制度，做到獎懲合理。每個星期，教師根據教學進度進行測試，評出「每週之星」，並對其進行獎勵。每個月，學校舉行珠心算測試，由珠心算教研組長組織，對社團的成員在同一時間進行加減算、乘算、除算和聽心算四個內容的測試，統一批閱，公布測試情況，評出「每月之星」，並對其加以獎勵。
辛豐小學桌球學生社團活動總結
2013 2014學年第一學期 時間匆匆而過，忙忙碌碌的一學期又過去。回顧這一學期桌球社團的活動情況，雖取得了一定的成績，但也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展桌球社團活動，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。桌球社團開辦後，學生報名總數是28人，因為桌球水平的參...
辛豐小學中秋活動總結
辛豐小學 我們的節日 中秋 活動總結 中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，雖然年年都過中秋節，但很多學生對這個節日了解得並不深，為了對學生進行中華民族的傳統教育，根據區教育局 的市文明辦 關於組織開展 我們的節日 中秋節 主題活動的通知 有關要求，中秋節前夕，我校開展了 我們的節日 主題文化活動...
學習少兒珠心算總結的口訣
二 滿5加算 滿5加法算，口訣要用到，下珠不夠時，需向上珠借，一下五去四，二下五去三，三下五去二，四下五去一。三 破5減算 滿5減法算，口訣要用到，上珠退去時，下珠要補上，一上四去五，二上三去五，三上二去五，四上一去五。四 定位點的作用 算盤找數字，首先找出定位點，小點上下是個位，向左依次十百千，十...