電子電工實習報告 武漢理工大學

2021-09-27 14:27:57 字數 2341 閱讀 5985

電子電工實習報告

一、實驗目的

電子電工技術是一門非常重要也非常有用的學科,在大學的理論學習中,就我而言,我是覺得有些枯燥無味的,面對的只是各種理論計算,似乎有點紙上談兵。而在實際應用中稍微能讓它的優勢得以顯現的只有在電子電工技術實驗基礎上。從對三極體的認識到放大電路的應用,再到負反饋和運放電路的學習,更是讓我體會到了電子電工技術的好處。

在這次的實習中,我在體驗到電子技術的應用的同時,也更加的了解到了實踐能力和團隊協作的重要,當然這也是開展此次實習的主要目的。在整個**盒的製造當中,完全是由自己乙個人親手完成的。從認識元件,焊接電路,不斷除錯,以及最後外觀的設計和美化都是靠自己的完成。

而在設計電路和焊接電路的時候,則體現了團隊協作的能力。在實習一開始,我們就分好了小組,在課下我們互相檢查電路,分析各種狀況產生的原因,直到最後每個組員都能成功做出自己的**盒電路。

二、實驗器材

1、不同阻值的電阻:100ω×2、10kω×1、1kω×4

2、100u和0.01u的電容各乙個

3、8050和8550的三極體各乙個

4、顏色分別為紅、黃、藍的發光二極體各乙隻

5、555晶元、**晶元、揚聲器、開關各乙隻

6、萬用電路板、電烙鐵、錫絲、固溶膠

三、實驗內容

1、在實習的第一天,我們主要是發放各種實驗裝置,如電烙鐵、直板等,學習萬用表的使用,以及安全用電的基本知識。然後是大概設計出自己**盒的外觀,在計量好各個尺寸以後,就在加工房裡切割紙板,並粗加工成各塊紙板。

2、在實習的第二天,老師首先給我們發放了各種元件。然後給我們介紹了各種元器件的效能的使用方法,以及注意事項。接著我們學習了焊接電路板,焊接電路板過程是一項心靈手巧的活兒,而不是什麼有技術含量或者熟能生巧的事。

在焊接的時候,你往往無法準確地焊接能你想要的樣子,錫的用量是最難控制的,不是過量就是太少。接著,我們設計電路,同時合理地對電路板上元器件的布置,以及佈線。

3、在實習的第三天,我們開始對我們設計的電路圖和佈線方式進行焊接。在焊接的過程中,由於正反面的是映象關係,因此在焊接過程中線路往往比較難以認識清楚,以至於容易焊接錯誤。

4、在實習的第四天,我們開始設計**盒的外觀。在確認電路板能正常工作的情況下,就開始用固溶膠粘各塊紙板,在粘好後就用牆紙進行裝飾。

5、在實習的第五天則是由老師驗收每個同學的作品,然後進行打分。

這是我們實習的主要內容。

三、實驗原理

(填你自己設計的佈線圖)

1:電源負極 8:電源正極

2:觸發端7:放電端

3:輸出端6:閥值端

4:復位端5:控制端

電路圖基本原理:當電路接通電源後,發光二級管led3導通發亮;555晶元的觸發端2引腳和閥值端6引腳在低電平0時,輸出端3引腳為高電平1,此時,發光二級管led1導通發亮,由於三極體vt1處於截止狀態,所以發光二級管led2反向通電不發亮,放電端7引腳為高阻態。隨著時間的增長,電容c1通過電阻r1和電阻r2充電,引腳2和引腳6 電位開始公升高,最終達到高電平1,引腳3輸出低電平0,led1反向通電不發光,三極體vt1導通,二極體led2正向通電發光,此時引腳7 為低阻態,通過電源負開始放電,致使引腳2和引腳6電位降低,迴圈往復。

在另一方面,將**電路接好後,接上揚聲器,併聯接入555聲光電路的正負極兩端。

四、我的製作過程

1、首先設計**盒的外觀形狀(我製作的是長江出版城的簡化模型),將製作外觀的紙板裁剪成若干個小塊,進行粗加工。

2、設計電路圖並合理佈線,這一過程中主要是不可以出現交叉線的情況,同時還要考慮到555晶元個引腳的位置以及只有乙個佈線層,因此在佈線中充分利用了從元器件引腳之間的地方穿過難以布置的線。

3按照佈線圖將各元件焊接在萬用電路板上,然後進行除錯和分析,是電路板正常工作。

4、將小塊的紙片進行精加工,然後用固溶膠粘起來,並用牆紙加以裝飾,在根據自己的想法加上點小飾品。

五、實驗體會

在這短短乙個星期的禮拜之中,我體會最深的就是對理論知識的應用,也就是分析電路問題,還有個人動手能力和團隊合作能力。在老師交代了安全用電和介紹儀器的使用和元件意外,基本上有我們同學們自己完成各項工作的。個人動手能力主要體現在焊接電路和**盒外觀的製作上,而團隊合作則體現在檢查電路上,我很記得在焊接電路那天,其中乙個組員的電路會****,但是每個燈都長亮,沒有出現有兩個燈會閃爍的情況。

在檢查電路時,幾個組員都無法檢查出問題,一方面是因為反面的佈線看起來特別凌亂,另一方面線在元器件穿過讓線路變得複雜了一些。最後在大家合作的情況下對每一條線路進行檢查,才發現是電容沒有接到負極上。

還有乙個感觸就是要把課堂上學習到的理論知識真正地用在實際中,才能實現這一知識的價值。同時還能使我們對這一門只是更加地感興趣,讓我們能更加深刻地理解學過的知識。最後,感謝老師在實習中給的指導和幫助。

這次實習會是我乙個難忘又美好的回憶。

實習作品如下

武漢理工大學電工電子實習報告

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