入黨轉正的思考

2021-09-25 18:26:35 字數 2007 閱讀 9007

我很榮幸又這麼一次能再次學習黨校的機會,重溫黨章,重新學習黨的基本理論、基本路線、基本知識,學習科學發展觀。通過黨校老師悉心指導,真誠教導下,加強黨性鍛鍊和修養的自覺性得到激發,共產主義信念更加堅定。我更深地體會到作為一名學生黨員,我應該以怎樣的姿態來完成自己的使命,決心在以後的學習、工作和生活中永遠保持共產黨員的先進性,發揮共產黨員的先鋒模範作用,不負學校以及各位領導的信任和培養,忠實踐行全心全意為人民服務的宗旨,成為一名優秀的青年共產黨員。

在此,我在此次培訓結束之際,對自己的乙個總結:

一、政治思想、理論學習方面

從第一次遞交入黨申請書開始,我便堅定了入黨的信念,因為我堅信只有中國共產黨才能領導中華民族不斷前進,只有中國共產黨才能一切從人民的根本利益出發,一切為了廣大人民的利益,也只有中國共產黨才能實現中華民族的偉大復興。所以,我毫不猶豫地積極向黨組織靠攏。我深切地知道,自己離一名合格的共產黨員的要求還有一段距離,比如自身的理論修養還不夠高,黨性覺悟還不高等等,但是我會盡一切努力,不斷創造條件,爭取早日入黨,不斷在各方面提高自身的素質,不斷加強理論學習,多參加社會實踐,學會理論聯絡實際。

在理論學習方面,我會努力鑽研科學發展觀,思考如何才能解放思想,如何才能保持共產黨員先進性,做到求真務實,堅持「兩個務必」,積極獻身於建設中國特色社會主義事業當中,不斷加強黨性鍛鍊和修養,樹立正確的人生觀和世界觀。牢記黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗。

二、組織觀念、工作作風方面

作為一名大學生即將轉正的黨員,我有責任也有義務時時處處起到模範到頭作用,要有較強的組織紀律觀念,在工作方面要踏實實幹,不能浮誇,更不能有官僚主義作風,我們要全心全意服務於同學,想同學之所想,做同學中所做,一切為了同學們的利益。

在組織觀念和工作作風方面,我都嚴格要求自己,樹立正確的組織紀律觀,認真落實求真務實的工作作風。做到同學事無小事,認真對待同學提出的每個意見和建議,虛心聽取別人的建議和意見。

可能平時工作比較忙,在與寢室同學的相處中,或多或少有點冷落她們,對她們的關心不夠,我明白一屋不掃何以掃天下,自己寢室同學的關係都沒處理好怎麼處理與其他同學的關係呢,所以,我決定以後多與室友交流,從生活學習等各方面幫助她們,帶動她們向黨組織靠攏,因為乙個人光是做到自律是遠遠不夠的,至少是不能稱得上是一名合格的共產黨員的。一名合格的黨員要能帶動和發動更廣大的群眾提高思想覺悟,向黨組織靠攏。

三、專業學習方面

既然作為一名大學生即將轉正黨員,那麼,我們首先就是一名學生,既然是學生,那麼,學習就是我們的天職。所以我們應該在大學學習生活當中,不斷提到自己的專業知識和技能。現在可能有一部分黨員幹部有這樣的想法,覺得大學是個學習自由的地方,覺得自己因為參加的社會活動比較多而耽誤了專業學習這也是情有可原的,況且我們畢竟以後是要進入社會的,現在多花點時間學習人際交往等各方面的技能,哪怕是占用了專業學習時間也是值得的。

其實,我覺得這種想法是偏頗的,也是不成熟的。要知道大學四年的光景是有限的,我們能在大學學習的時間也是有限的。僅僅在工作上表現優秀的黨員是不能算作全面合格的黨員的。

四、生活和言行方面

作為一名即將轉正黨員,在很多方面還有不足,所以我們應該自覺地不斷完善自己,不斷提高自己。在生活上,我們要堅持艱苦奮鬥的精神,謙虛謹慎、不驕不躁。在言行方面,要處處嚴格要求自己,具備應有的政治思想覺悟,不說破壞團結的話,不發表消極的言論,要時刻提醒自己:

我是共產黨員,是群眾的表率。積極開展批評與自我批評,不斷改正不足,完善自己。我們有些黨員只做到了形式上的入黨,卻沒有真正做到思想上的入黨,所以,這就要求我們不斷自身上找不足,努力完善自己,真正做到思想行為上的入黨。

在認真分析自身情況下,我意識到自己存在的不足:做事過於急躁,有時考慮不夠周全,耐心不;有時工作時帶有個人情緒。我深知這些不足將會影響到一名黨員在群眾中的形象,所以,我決心改掉這些不足,不斷完善和提高自己。

以後做事要多分耐心,做事前要考慮周全,工作時不帶入個人情緒,只有做到這些,才能說我離一名合格的共產黨員又進了一步。

總之,作為一名大學生即將轉正黨員,我要時刻提醒自己,要以高標準嚴要求對待自己,努力向黨組織靠攏,時刻發揮黨員的先鋒模範作用,積極投身於建設有中國特色的社會主義事業當中,勇於接受黨組織和廣大人民群眾的考驗。努力創造條件,爭取早日成為一名正式的合格的共產黨員,並為之奮鬥終身!

入黨轉正時的思考

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2 教育教學方面 任教三年級,四年級的科學課。這是一門新課改下出現的新課程。我積極參加教材培訓,不斷鑽研教材,珍惜每一次外出聽課 培訓 學習的機會,向同行虛心請教 學習,借鑑他們豐富 先進 科學的教學方法。培養學生的科學素養,動手能力。我一直擔任校科技輔導員,積極參加上級部門組織的各類學習,培訓。在...

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