隨著時間的流逝，我已經不是當初那個羞澀的小老師了，現在的我更加自信了。教學水平較之最初有了很大的提高。我盡最大努力每天認真備課，每次備好課後，我都要拿給我的指導老師審閱，以此來使自己的課更加完備。
另外，課前我都會花半個小時去熟悉教材、教案，去猜想著課堂上可能出現的突發情況，想著自己的應對措施，努力讓自己在課堂上應對自如，多設計些學生喜歡的環節，逐漸讓學生喜歡上我的課。此外，我想盡辦法搞活課堂氣氛，在教學方法上採取靈活多變的方式，最大限度的吸引學生的注意力。同時，課後多與老師家長交流，及時了解每乙個學生的情況，盡最大努力地關心照顧到每乙個同學。
另外，我也經常聽其他老師的課，虛心向其他老師學習，每次聽課都讓我受益匪淺。
二、主要完成的工作內容
2023年12月至2023年1月，我的主要工作是教學及跟班聽課，了解學生情況。教學方面，我主要負責培2班的生活語文、生活適應及培1班的暢遊與律動課。2023年3月開學初期，學校教務部門給我們實習生的工作做了調整，主要讓我負責代培2班的運動與健康、生活適應及感統課；培1班的生活適應及感統課。
當然，除了教學方面外，作為實習教師，還應該聽從學校的安排，完成學校給我的工作。積極主動協助班主任管理好班級事務，參加實習學校的教職工會議等等。
2023年5月17日是今年的助殘日，為迎接助殘日的到來，特邀了縣級領導來我校參觀，慰問殘障學生。為準備助殘日活動，全校教職工各盡其職，努力做好各項工作。
三、實習收穫及體會
著名教育家蘇霍姆林斯基說過「教育乙個殘疾的兒童要比教育正常兒童多付出百倍的細心、耐心和愛心。」的確，通過半年的頂崗實習，我深刻體會到作為一名教師對學生的關愛是非常重要的，尤其是對這群純潔的特殊孩子更是要給予他們特殊的關愛。
我實習的班級是培2班（一年級），這個班級因為學生情況比較複雜，所以陪讀的家長比較多，從這些家長身上，我深深地感受到了他們對孩子的愛，也是從他們身上我學會了如何去愛這群學生。作為一名實習老師，剛到實習學校時，我很難把握與學生的距離，但是通過慢慢地磨練及指導老師的指點，我漸漸學會了把握與學生的距離。
賞識教育出奇蹟。培智學生可能會因為智力的不完美，使他們的進步不容易讓人發現。作為特教教師就要善於觀察，去發現學生的優點及進步，看到學生進步及時的提出表揚，強化學生的正確行為。
「家校合作」很重要。臨武特校共29名學生，每天上下學都是由家長接送，可以說一天學生呆在家裡的時間比在學校裡的時間更長，有時在學校努力改正的惡習在家裡又犯了，所以搞好「家校合作」很重要。教師要重視與家長溝通交流，搞好「家校合作」，共同矯正學生的不良行為。
四、存在的問題和不足
四個多月的頂崗實習有收穫但同時也有做得不到位的地方，特別是頂崗前期。雖說大二的時候曾有乙個月的見習生活，曾和特殊學生有過乙個月的接觸，可大二見習時我所在的部門是聾部，給聽障學生上課除了進度放慢些外，其他都跟正常學生上課一樣。這次頂崗實習我是第一次面對面地給培智學生上課，在上課的安排上處理的欠妥當，經常不知道一節課要給學生上多少內容，內容多了怕他們接受不了，可內容少了，自己又好像不知道怎麼安排。
後來，我自己在實踐過程中慢慢琢磨，加上指導老師的指導，慢慢的我在課堂上能夠控制好上課內容。
另外頂崗前期，我講課經常抓不住重點，難點也不突出，而且上課速度太快，說話的聲音不夠大，語速過快等等。為了上課能突出重難點，我認真的備課，並及時拿給指導老師審閱，並根據指導老師提的建議改正自己的不足之處，經過一段時間的實踐，我在上課方面得到了提高。
隨機應變，變不利為有利。在給培智學生上課時，可能會出現一些你意想不到的事情發生，而這正是考驗一名教師隨機應變能力的時候。在這方面，我還不夠靈敏，反應不夠快。
我相信經過實踐，在今後的工作中我會越做越好，對某些突發事情能應對自如。
總之，這次實習雖然有很多不足，但更多的是進步，不管是專業技能還是教學水平方面都有了很大的提高。實習雖已結束，但我對教學工作的追求和努力將一如既往，作為準老師的我將在以後的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優秀的特教教師。
頂崗實習總結報告
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