2010-2011學年下學期教育教學工作總結
光陰似箭，一年的光陰轉瞬消逝。回想這一年的教育教學工作情況，在這一學年中，我擔任包包寨完小五年級的班主任，並對其進行語文、科學、等課程的教學。在此過程中，我繼續以「學生為主，教師為輔」的教學思想開展教學，因材施教，一切工作以學生的安全、學習、生活為工作重點。
以下是我在這一學年中重點主抓的幾個工作方面：
一、安全方面
在這一學期的學習生活中，我把學生的安全作為班主任工作的重中之重，每時每刻都在抓學生的安全。每週的安全教育課我都不厭其煩的給學生講解安全方面的知識，並認真作好記錄。除此之外，每週的班會課我也都強調各種安全問題，時刻把學生的安全工作放在第一位。
二、紀律方面
在平時的教育教學中，我時刻教導學生要嚴格遵守學校紀律，任何時候都要做到老師在與不在乙個樣。在班級管理上，我繼續採用「小組間互相監督管理」的方式進行管理，讓小組裡的成員相互監督管理，然後是小組與小組之間相互監督管理，每週評出乙個優秀組，每月根據優秀情況適當進行獎勵。在次過程中，也取得了良好的效果，原先班裡的問題學生，在小組成員的幫助下，慢慢有所轉變，班級也空前的團結，紀律更是有了明顯的好轉。
不過，班裡還是存在著一些問題，及個別學生一時還難以轉化，他們身上的不足之處仍需較長的時間和更多的教育才能逐步轉變。特別是班裡的幾個較早成熟的女生，她們的思想已出現早戀的萌芽，如果不及時進行思想教育，後果將很嚴重。所以，在下學年的工作中，我會把這幾個後進生的轉化工作作為我班主任的工作重點來抓。
三、學習方面
通過上任班主任的教學，該班的基礎很紮實，故在這學期的教學中，我從嚴治教，嚴中有愛，教學相長，讓學生每天都在輕鬆愉快的氛圍中學習，不給學生任何學習壓力。為了讓學生掌握好更多更有用的知識，我每天都堅持背好每一節課，認真寫好教案；創設各種有趣的教學活動激發學生的學習興趣，培養學生「樂學」、「好學」的良好習慣；認真批改好每位學生的作業並適當加上激勵性評語，對學生作業所反饋的情況及時的採取措施解決。通過這一學期的努力，在本次期末檢測中，該班學生的語文平均分是76.
3分，科學是76.5分，對比上一學期該班學生的學習成績還是下降了。所以，在以後的教學中，我會加倍努力，讓學生學到更多更好的學習方法及知識，縮短與別人的差距。
四、生活方面
在日常生活中，我經常都走到學生中間，和他們打成一片，隨時了解他們生活中的方方面面，對與有困難的學生，及時的幫助他們解決。
五、家訪工作
家訪對於班主任工作的開展，那是必不可少。在這一學期中，我進行了多次的家訪，進一步加強了與學生家長的聯絡，讓許多家長都了解到了學生在校的情況，同時也了解到了學生在家的表現，使我的班主任工作開展得很順利。在以後的工作中，我會一如既往的進行家訪工作，使學生家長能夠及時的了解到學生在校的情況，讓家長對我們的工作給予更多的理解與支援，以便於我們工作的更好開展。
通過這一學年的教育教學，學生的進步雖大，但問題還是有的，希望他們在以後的學習生活中能夠變得更成熟，逐漸改掉身上的不足之處，將來成為乙個對社會有用的人。在今後的教育教學工作中，我會認真總結過去的教育教學經驗，學習別人更有效的教學方法，努力完成好上級領導交給我的任務。
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