黃河水利職業技術學院關於舉辦
第五屆大學生職業生涯規劃大賽的通知為貫徹落實《教育部關於做好2023年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知》（教學〔2010〕11號）和《中共河南省委宣傳部等七部門關於舉辦河南省第四屆大學生職業生涯規劃大賽的通知》（教學〔2011〕352號）精神，在大學生中深入推廣職業生涯規劃理念，幫助他們進一步掌握職業生涯規劃的基本方法，培養就業自助意識和自強精神，經研究，決定舉辦黃河水院第五屆大學生職業生涯規劃大賽。現將有關事項通知如下：
一、大賽主題
規劃自我贏取未來！
二、參賽物件
黃河水利職業技術學院在校學生
三、組織機構
（一）成立大賽領導小組
組長：劉國際
副組長：劉紫婷
成員：各系主任招生就業中心主任
領導小組辦公室設在招生就業中心，辦公室主任於兆國，副主任李紀賓。負責大賽的統籌和領導工作。
（二）承辦單位
招生就業中心
各系成立相應的組織機構，負責本系大賽活動的宣傳、組織和實施工作，推薦參賽選手參加院級比賽。
四、大賽日程安排
五、大賽評選規則、評分標準及說明
（一）比賽內容和形式
決賽以「職業規劃設計參賽作品」和「現場展示」為評選標的。
（二）參賽作品評選規則
1．參賽選手根據自己的《職業生涯規劃》測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業、就業、職業等方面，按照「自我認知、職業認知、職業規劃設計、計畫與路徑、評估與調整」五大步驟來進行職業生涯規劃設計（包括職業規劃備選方案）。
2．參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現當代青年人的職業新人形象。
3．本次大賽評選活動將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。
（三）參賽作品評分標準
評分標準：滿分為100分，其中「參賽作品」佔70分，「現場展示」佔30分。現場展示時間為6分鐘。
（四）職業生涯規劃書內容要求（見附件1）
六、獎項設定
一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，優勝獎若干名，優秀組織獎3名，優秀指導老師獎8名。
七、考核評價
1. 將本次職業規劃大賽的結果納入年終就業工作考核。
2. 根據各系選手獲獎情況、上交有效作品數量佔學生人數的比例、職業規劃氛圍的營造和大賽活動組織的效果、對此次活動的重視程度等，評選
一、二等獎，並進行獎勵。
3. 對參加省級分賽區決賽、全省決賽和全國大賽的選手與指導教師進行獎勵。
八、有關要求
1．各系要高度重視，精心組織，以大賽為契機，大力推動職業發展教育的開展和普及，幫助學生轉變就業觀念、明確職業目標，積極參與就業實踐。尤其要鼓勵學生樹立信心，引導和鼓勵他們面向基層就業、創業，促進學校就業工作的穩步開展。
2．各系要認真做好宣傳工作，廣泛動員學生參加比賽。要做好初賽及參賽選手的報名選拔工作，並按規定時限完成在全國大學生就業公共服務立體化平台的報名註冊。
3. 參賽者必須是參賽作品的原創作者，並保證其擁有該作品的合法著作權。獲獎作品如發現有抄襲、盜用，或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵，並且一切法律責任由參賽者自行負責。
大賽組委會辦公室設在就業辦（jx7114），聯絡人：曾寶亭、侯靜。 諮詢**：3658500 3658716
郵箱：附件：1.職業生涯規劃書內容要求
2.參賽作品設計與撰寫要求
二○一一年五月二十日
附件1職業生涯規劃書內容要求
《職業生涯規劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、系、班級、學號、聯絡**、手機、電子郵件位址。電子版必須為microsoft word格式（*.doc檔案），檔案大小不超過2mb。
附件2：
參賽作品設計與撰寫要求
包含但不限於以下內容：
職業生涯規劃就是：知己、知彼，合理選擇職業目標和路徑，並以最優的策略、高效的行動去實現職業目標的過程。
職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯絡**、e-mail等相關資訊。
1．自我認知（知己）：
根據「職業生涯規劃測評」、「360度評估」等方法，客觀分析自己的職業興趣、能力傾向、職業價值觀、行為風格、個性特徵等，了解自己喜歡幹什麼？能夠幹什麼？適合幹什麼？
最看重什麼？人-崗是否匹配？
2．職業認知（知彼）：
通過多種途徑（書籍、網際網路、社會實踐、專家諮詢等）和方法（外部環境分析、目標職業分析、職業素質測評、swot分析等），全面了解目標行業、目標職業、目標企業（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業情況、就業機會、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性評估職業機會。
3．職業決策：
選擇職業目標和路徑：在自我認知、職業認知的基礎上，進行職業定位，選擇最適合自己的職業目標，並確定相應的職業發展路徑，能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策。
制定行動計畫和路徑：圍繞職業目標的實現，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計畫，在校大學生要重視大學期間和畢業後五年內的實施計畫。在制定計畫時要注意區分輕重緩急，職業發展路徑充分考慮進入途徑，符合邏輯和現實，具有可操作性和競爭力，確保行動計畫的順利完成。
與時俱進，靈活調整和評估：由於社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可**因素的影響，乙個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調整、優化自己的職業生涯規劃，包括擬定備選的職業生涯規劃方案都是非常必要的。
職業規劃大賽
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職業規劃檔案
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職業規劃大賽總結
一 領悟議程內容，科學調配人手。由學院團委統管全域性，部門多次召開會議，向部門人員敘述活動大致內容，將其細分為幾個負責專案，合理地分配給各部人員，實現人力資源的優化配置，達到責任到人，明確其事。有利於準備工作的全面開展，也有利於提高工作效率。二 及時匯報情況，理性面對問題。當各部成員明確了自己的任務...