1、 方瑜晴：你樂於表現，接受能力也比較快，老師希望你的柔軟度再好一點會更好。
2、 餘敘貞：你聽話上課也很認真，動作的接受能力也很快，特別是柔軟度進步較大，希望能善於表現發言。
3、 王彧之：你是個可愛的小朋友，接受能力不錯，基本功也很快，下期繼續努力喲！
4、 錢靈蘭：你是個文靜聽話的孩子，上課不善於說話，但柔軟度還不錯，希望以後更加出色。
5、 張餘韻：你的**節奏感比較強，柔軟度也不錯，樂於表現，希望以後更出色。
6、 週可欣：你是班裡柔軟度最棒的小朋友。協調性也不錯，若上課注意力能集中點，進步會更大，加油喲！
7、 姜冉：你很懂事，經過一期學習，進步很大，特別是動作協調性和表情，這點最值得高興。
8、 方昊蓉：你性格開朗、活潑、善於與同學交流。協調性還不錯，老師希望你繼續加強基本功訓練。
8、 樓芷晗：老師很喜歡你，你不但舞跳不錯，接受能力快，而且對同學們也很友好，希望下期進步更大。
9、 徐佳苗：你是班裡最小的小朋友，但你的舞蹈感覺和基本功並不比別人差，你真棒！
10、 晨曦：你很懂事舞蹈感覺很不錯，繼續加油！
11、 嚴雪純：雖然你學的比其他同學要遲，但你的進步卻很大，老師希望你以後能大膽表現自己。
孩子學少兒舞蹈有什麼好處
2 精心選材，以曲動人 在 的選擇上，兒童舞蹈教學要抓緊兒童特點擊一些節奏鮮明 動感很強而且歌詞琅琅上口的 來配合練習，在 同時讓她們去模仿或自由的發揮想要表現的人物或事物形象，培養她們聽 做動作的習慣，初期達到敢於表現自己，敢於隨著 起舞。3 恰當引導 開放身體潛能 肢體是舞蹈的主體，離開肢體就脫...
基礎的舞蹈理論知識
教科院舞蹈 選修課 考試理論複習資料 正步位 腳尖 腳跟分別對齊，雙腳內側靠攏腳尖對正前方。小八字位 兩腳跟併攏，腳尖分開90度，分別對左 右側前方。大八字位 腳站外 八 字形，雙腳跟距離約橫腳一腳至一腳半，雙腳分別對左 右側前方。勾腳 勾腳時，腳踝用力，腳跟最大限度延伸 繃腳 繃腳時，腳踝 腳背同...
小學舞蹈教學計畫
2012 2013學年度第二學期 教學目標 1 通過舞蹈表演培訓使學生認識 了解舞蹈。2 使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。3 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。4 了解我國不同民族舞蹈和外國個...