以生為本，優化課堂教學
6月21日中午，育華小學全體青年教師在二樓電腦室接受業務培訓，培訓的題目是：以生為本，優化課堂教學。此次培訓由學校青年骨幹教師、綜合教研組組長王瓚老師主講。
王老師針對課堂如何立足於生本，提出了十點策略：1.結合學生生活實際，適當調整修改教學內容，啟用教材；2.
教師要提前幾分鐘進教室，控制學生情緒，這樣就可以節約上課時間；3.創設更加合適的匯入環節，匯入不一定都要非常吸引學生，這樣有可能會顯得重點不突出，沒有達到教學目標，只要重要環節設計創設情境吸引學生即可；4.教學生學習方法，授人以漁，事半功倍；5.
發揮學生主動性，讓「小老師」在班級裡產生輻射效應，促進學生共同進步；6.上課時要指導學生學會傾聽，教師也要善於傾聽，真正有效的提問來自於傾聽；7.作業要有反饋評價，增加學生成功的喜悅感；8.
教學中注意專業術語表達的精確性；9.課堂上經常滲透道德、心理、環保的教育；10.教學課型充滿變化性和靈活性，這樣學生更感興趣，效率更高。
王老師講完之後還和青年老師進行了互動，解答了青年老師心中的疑惑。
王老師提出的這十點生本課堂教學策略對老師們啟發很大，老師們紛紛表示受益匪淺，今後在課堂上要去嘗試並且用好這些好的教學策略，讓自己的課堂更加高效。
教師在生本教學中必做的十點
4 做到恰當應用先進的教學裝置和教學資源，按教學要求做好演示實驗和學生實驗。學生喜歡的且有利於教學的，我們必須做好 5 調動每個學生的學習積極性，讓每個學生都有出彩的機會。建構主義認為，學生獲得知識應當有乙個過程，這個過程猶如他的機體吸收營養，只有他自己才能完成，別人是不可能替代的。教師可以講解 答...