職業高階中學教務處工作職責
教務處負責協助校長領導教學工作,具體組織實施學校的教學工作,全面貫徹黨的教育方針,主要職責應是：
一、教學工作。
1．協助校長指定實施學校的教學計畫，檢查和總結學校的教學工作，督察教研組工作計畫。
2．從實際出發，貫徹市教育局領導的有關教學工作的檔案，有計畫、有目的地指導教研組的各科的教研組活動，指導檢查教研組工作，做好教研組長的考核工作。
3．及時處理教學中的問題，調整、處理好各科教學中出現的矛盾和問題，改進教學工作，提高教學質量。
4．按不同學制、各個聯辦單位對培養目標的要求，制定（或調整）教學計畫。
5．了解學生的學習情況，了解學生在學習中出現思想傾向性問題和實際困難，調動學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣和正確的學習方法。
6．掌握和分析全校各班級學生的學習成績，做好公升留級工作。
7．做好外聘教師的管理工作。
二、教務工作。
1．期末做好下學期各個校區的專兼職教師配備工作。
2．建立學生的學籍管理制度，包括考勤、成績考核、公升留級、休學、退學、
畢業、獎懲等各項工作，抓好各校區的學生學籍電子化管理。
3．健全和建立整套文化考試和專業考核的制度，包括複習命題考試、閱卷
評分、質量分析以及考試規則，考場及考試時間安排。
4．建立專業考證制度，力爭與學生就業相關的職業資格考證相銜接。組織
好市教委、市社會勞動保障局、旅遊局等的相關考試。
5．抓好圖書館、實驗室、專業實習教室、電化教室、電腦房的使用和管理。
6．做好教學教務擋案管理工作，特別是做好畢業生的畢業、結業、肄業畢
業證書電子化管理，畢業證書的發放工作。
7．做好「兵役登記」組織工作。
三、教師進修工作。
1．全面規劃，有計畫、有目的地積極組織教師進修，為教師進修創造必要的條件，進行必要的檢查。
2．結合教育，教學工作實際，組織好學校自培基地的建設，提高教師教育教學工作的實際能力。
3．有計畫的組織和鼓勵有經驗的教師進行教學、教育科學研究。
教學管理制度
為了加強教學工作的管理，把教學工作納入制度化，科學化，努力提高教學質量，特制定本教學管理制度：
一、抓好教學常規工作。
做好教學常規工作是提高教學質量的前提條件。各位任課教師必須按照韶關市教育委員會頒發的《教師教學工作常規要求及其評價》做好教學常規工作。具體要求是：
1、各位教師要及時寫好教學計畫，計畫包括學期計畫，單元計畫和課時計畫。基本要求是：
（1）遵循科學理論，符合《教學大綱》和教材內容。
（2）對學生基本情況的分析。包括對學生知識、技能、智力、思想、心理品質狀況的分析。
（3）對教材內容，系統，重點，難點的分析。
（4）教學目的要明確。
（5）教學進度要合理。
（6）重大活動的安排。
2、要認真備好課。備課是上課的前提和基礎，各位任課教師必須在課前備好課。基本要求是：
（1）深入鑽研教學大綱和教材，閱讀教學參考書和有關資料，統雙全域性，抓住主線。
（2）要從實際出發，全面了解學生，分析和研究學生狀況。
（3）精心設計教學程式。教學程式要條理清楚，層次分明，結構緊湊。要做到新舊教材的銜接。鞏固舊知，開啟新知。
（4）研究教學方法。教學方法要適應學生的年齡特點，要讓學生通俗易懂，有利啟發學生思維，培養學生能力。
3、要保質保量上好課。課堂教學是教學全過程的中心環節，也是學校教學工作的基本組織形式。基本要求是：
組織嚴密；教學目的明確；重點突出；教法得當；教態端正；板書簡明規範；語言清晰，簡練，準確，通俗易懂，形象生動。
4、作業要精心設計。其基本要求是：內容要符合教學大綱，教材的內容要求：
作業要精選，分量適中，難度適當；題型多樣，靈活多變，富有啟發性，教師批改作業要耐心細緻，要特別重視作業的講評和評語。
5、抓好複習和考試。複習是對基礎知識基本技能的鞏固，應用和延伸。因此，複習時要有計畫，有目的，有重點。
要面向全體，講究效果。考試是測定教學質量的一種基本方法，是獲得教學效果資訊的反饋。因此，考試必須做到：
嚴格考試制度，狠抓考風考紀；命題要保質保量，要能檢測出學生的學習情況；要能啟發學生思維，培養學生能力。
6、要按要求聽好課。教師互相聽課是交流經驗，取長補短，共同提高的好形式。每位教師每學期必須聽足10節課。聽課時要明確目的，做好記錄，指明優缺點；課後要積極參加評課。
7、要認真，及時寫好教學總結。總結是對教學計畫的回顧，對教學效果做出詳細的分析。每位任課教師在期末必須上交一篇教學總結。
二、切實抓好教研。教研活動是提高教師教學水平和教學能力。保證學校教學質量穩步上公升的基本條件。
1、根據學校的實際情況，學校教研分文科綜合、理科綜合、專業綜合3個教研組。每個教研組選出一位教學水平高，業務能力強的教師任教研組長。
2、各教研組長在開學第二週前要寫出教研組活動計畫，教改計畫，興趣小組輔導計畫。要落實好說課，公開課的教師，時間，要求；教改的內容，人員，形式；興趣小組的指導教師，內容，方式等。
3、每學年每個教研組要搞乙個課題**。分階段進行，每階段都要安排2—3位教師寫出**，並在全組討論。期末每位教師要上交一篇課題**。
4、每兩周進行一次教研活動，每位教師都要參加。
5、各位教師都要服從教研組長的安排。安排到說課、公開課的教師必須認真負責。要按說課，上課，評課的程式進行。評課時人人都要發言，教研組長做好記錄。
三、抓好第二課堂。第二課堂是課堂教學的延續和補充，因此，對於第二課堂必須要有計畫，有目的的進行。
1、開學之初指導教師要寫好有關的計畫，落實好物件，內容，方式，時間，設想等等。
2、第二課堂的指導教師必須認真負責。要根據各興趣小組的特點開展活動。每週一次的活動要有記錄，期末要有總結。
3、抓好課外活動的群體活動。群體活動按年級進行，每個年級每週至少要安排一次活動。
四、抓好實驗室，儀器室，電腦室，語音室，閱覽室等功能室的管理制度。各功能室實行管理員負責制，管理員要負責本室的衛生，安全，登記，保管，整理有關資料等工作。
五、切實抓好「兩操」制。早操由班主任負責組織進行，體育教師要到場指導；課間操由上第三節課的教師負責整治。
教務處工作職責
教務處機構設定和崗位職責 教務處職能 1 教務處是學院教學管理的主要職能部門。教務處要在院長和主管教學副院長的領導下，充分發揮其職能作用，具體負責全院的教學管理工作。堅持以服務為宗旨，以教學為中心，以提高教學質量為導向，建立協調的工作關係 2 嚴格執行上級教育行政部門制定的政策 法規，牽頭擬訂本院發...
教務處工作職責
教務處是負責學院教 行 教學管理 教學質量監控管理和現代教育技術推廣應用的職能部門。其主要職責是 一 根據上級教育行政部門的有關政策 法規，結合本院的實際情況，組織制定實施學院教學規章制度和教學管理檔案，並組織實施。二 負責學院專業建設，組織市場調研，根據市場需求申報新專業調整專業設定的工作。三 負...
教務處工作職責
學院教務處是學校實施教學巨集觀管理的職能部門，代表校行政履行教學管理職能。秉承 遵循教育規律 深化教學改革 加強素質教育 培養職業能力 嚴格教學管理 提高教學質量 的工作指導思想，以人才培養質量為中心，以教學基本建設為基礎，以教學管理為手段，深化教育教學改革，推動學校教學領域的改革與發展。一 以國家...