一、大賽名稱：
學生幹部素質拓展訓練
二、大賽宗旨和目的
為了增進各班班級幹部及各部門之間的聯絡與默契，增強班幹部的團隊。從而更好地服務於同學，服務於學校。
三、大賽組織及機構：
主辦單位：
承辦單位：
四、參賽物件
各班班級幹部，學生會幹事等學生幹部
五、比賽程式安排
1．比賽時間：6月5號
2．比賽地點：籃球場
3．比賽裁判：團學幹部，主席團成員
六、比賽專案
1．相互認識
以班級為小組；
選隊長；起隊名；隊訓；唱隊歌；畫隊徽；
小組展示/展示團隊形象
專案目標
以特殊的形式在乙個新的環境中相互認識與了解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；了解培訓活動的相關內容與要求；為後續培訓做好心理準備。
2．戰俘 （計時，最多時間5分鐘）
人數：每隊派4名隊員組成一小組。
道具：(每個小隊)
·兩頂紅帽子，分別裝在兩個不透明的厚紙袋子裡。
·兩頂藍帽子，分別裝在兩個不透明的厚紙袋子裡。
概述：這是乙個能讓所有隊員都開動腦筋的遊戲。可以用它來培養團隊精神和溝通能力。
目的：展示以小組為單位解決問題的好處，展示集體智慧型的力量。
步驟：把四頂帽子分別放人4個紙袋子裡，注意放的過程不要讓隊員們看見所在袋子上做好標記，以保證在發帽子時，給1號戰俘一頂紅帽子，2號戰俘一頂藍帽子，3號戰俘一頂紅帽子，4號戰俘一頂藍帽子。
(1)告訴隊員他們需要一起來解決一道難題。
(2)邀請4個志願者充當戰俘。給每個志願者乙個裝有帽子的黑袋子，告訴他們得到命令之後才能開啟紙袋子，不得擅自開啟。
(3)讓4個志願者排隊站好。l號戰俘站好，2號戰俘背對著1號戰俘，3號戰俘站在2號戰俘的前面，4號戰俘站在3號戰俘的前面，四個戰俘站好後，告訴他們在任何情況下都不許說話和回頭。
(4)所有小組組建完畢、就位之後，給站好的4個「戰俘」作遊戲開場白，開場白如下：
請你們把自己想象成戰俘集中營裡的戰俘。集中營的司令讓你們四個人站成一排，並給每人戴一頂帽子。他不許你們移動、回頭和說話。
如果有人膽敢回頭或說話，就會立刻被槍決。現在。請你們閉上眼睛，把帽子從袋子裡拿出來，戴在頭上。
在這個過程中，任何人都不許看自己的帽子。司令讓你們猜出自己所戴帽子的顏色，如果你們4個人中只要有一人能說對自己所戴帽子的顏色，你們4個人都會被釋放。但是，如果第乙個答案是錯誤的，你們都會被槍決。
顯然，第乙個答案將決定你們的命運。乙個重要的已知條件是4項帽子中兩頂是紅的。兩頂是藍的。
別忘了。不可以說話、走動和回頭。最後，對他們說：
「從現在開始，你們說出的第一句話將會決定你們的生死。祝你們好運!」
討論問題示例：
你們在遊戲過程中碰到了什麼問題?怎樣分析問題答案的?每個人都做了什麼?
·這個遊戲揭示了什麼道理?
·如何將這個遊戲和我們的實際工作聯絡起來?
3．打繩結（計時）
時間： 2～l0分鐘
人數： 小組全部隊員
道具：(每個小組)
·一節約1公尺長的繩子。
步驟： (1)告訴隊員他們需要一起來解決乙個簡單的問題。
(2)給每個小組發一根繩子。
(3)致遊戲開場白，開場白示例如下：
很久以前，有乙個著名的魔術師，她非常善於解決各種難題。乙個好事者頗不服氣，便想出了乙個古怪的問題來考她。他給魔術師一根繩子，問魔術師能否在兩手抓住繩子的兩端。
不許鬆開的前提下，打出乙個繩結。請你們以小組為單位，幫助魔術師打出這個繩結。
4．踩地雷接力賽
時間：15～30分鐘
人數：小組全部成員
道具： ·每對參賽者一塊矇眼布。
·一些報紙，使用對角線約60cm(2英呎)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表遊戲中的「地雷」。
概述：它有助於建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。
步驟：(1)選一塊寬闊平整的遊戲場地。
(2)讓每個隊員找乙個搭檔，即2人一組。
(3)給每對搭檔發一塊矇眼布，每對搭檔中有乙個人要被蒙上眼睛。
(4)眼睛都矇好之後，就可以開始布置地雷陣了。起點和終點約為10公尺。
(5)在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
(6)被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴後退到他身後兩公尺處。
(7)致遊戲開場白，開場白示例如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而**，被一起關在一問牢房裡。黎明前。你的同伴僥倖逃了出去。
可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是乙個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險．你的同伴必須穿過乙個地雷陣。
你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷,他必須靜止10秒後方可移動。
天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發現地雷陣中的人，並開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!
祝你們好運！
討論問題示例：
·做完了這個遊戲，大家感受如何?
·你的同伴能做到指令清晰嗎?
·遊戲過程中遇到了什麼問題？
·如何將這個遊戲和我們的實際工作聯絡起來?
七、評分及獎項
每個遊戲按照時間先後順序分別為11分，10分……1分。根據分數高低排名
根據各團隊不同特點，設定三個不同獎項，現場頒發獎狀。
八、經費預算
學生幹部素質拓展
院團委學生會素質拓展活動策劃書 一 活動背景 為增強我院學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以後積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織 學院學院第二屆團委學生會全體成員參加素質拓展活動。二 活動目的 增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。三 ...
學生幹部素質拓展活動
一 活動背景 為進一步豐富校園文化文化生活，營造積極向上 充滿激情 豐富班級同學業餘文化生活，展示學生幹部團結一心，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們展現自我的舞台。培養積極向上的心態和良好的競爭意識，去創造美發現，體驗淳樸的農家生活。二 活動主題 展現集體活力，突現幹部團結精神 三 活動...
學生幹部素質拓展活動策劃
3 挑戰者雙手交叉反握於胸前，閉目聽從指揮，監護員最後調整挑戰者的位置，並保障其安全。各項準備完畢後，挑戰者要大聲對隊友講 are you ready？隊友準備好後回應 ok，let s go.4 在傳遞的過程中，要求挑戰者身體筆直，頭向前傾，雙腳併攏。聽到監護員喊 倒之後，挑戰者才能睜開雙眼，站立...