關於我校學生暑假社會實踐活動計畫的調查報告

本次報告旨在了解我校學生暑假社會時間活動安排，了解學生通過何種方式、以何種目的參加社會實踐活動。特別是學生如何應對暑假社會實踐活動中出現的種種狀況，以及學校應採取何種方法，去幫助我校學生更好的完成暑假社會實踐活動。

一、基本情況

暑假社會實踐活動是一種內容豐富，形式多變，可更快幫助大學生接觸社會的活動。通過暑假社會實踐活動可以增強學生對社會的認知度，提高學生的社會閱歷，便於學生畢業後更快的融入社會，本次活動的主要目的是了解我校學生出於何種目的、何種方式參加暑假社會實踐活動。

二、資料分析

1.對於是否參加假期社會實踐活動，以及不參加原因的分析

調查物件中51.35%的同學選擇了參加「一兩次」，34.21%的學生選擇了「完全沒有」。

他們不能參加的原因集中在「不想做，想利用假期好好放鬆、學習」（22.41%），「擔心受騙」（22.07%），「找不到」（18.

97%），「回家幫父母忙」（17.59%）。以上資料顯示，學生不參加的主要原因還是在於「不想做」和「擔心受騙」，這說明我們在對學生進行暑假社會實踐活動方面的宣傳以及學生自身在這方面的認識還有所欠缺。

2.對於參加暑假社會實踐活動的目的和方式的分析

由上圖可知，90%學生參加暑假社會實踐活動目的是「為了打發假期時間」，65.17%學生則選擇了是「為了鍛鍊自己，獲取工作經驗」同時，根據調查可知，45.17%學生更願意去「企事業單位工作和實習」，41.

03%學生同時也甘願「兼職，打臨時工」。至於參加何種兼職，則由下圖可見：

以上資料表明有30%的學生是希望通過暑假社會實踐活動來提高自己的專業知識的，但還有7.93%的人選擇了「無所謂，工資高就行」這說明「向錢看」的思想在學生中還是存在的，應當引起學校重視。

3.關於「你是如何找暑假兼職工作」的問題的調研：

調查物件中37.93%的學生表示是「託親戚朋友找的」，34.48%的被調查物件表示暑假兼職工作是「自己爭取到的」，19.

66%的被調查人員表示「通過中介機構找的」，11.03%的被調查人員表示「到工作地直接接受招工面試」。

三、對大學生兼職意外處理的問題分析

社會是乙個大熔爐，中間包含著形形色色的人。而對於大學生來說，暑假社會實踐活動這種嘗試一定不會是一帆風順的，中間必定夾雜著種種的問題與狀況。當意外發生時，學生會選擇以何種方式處理，同時學校應該做些什麼來盡量避免這種情況的發生。

通過這些問題，我們可以更全面的幫助同學完成其暑假社會實踐活動。

1.兼職時出現的問題

最突出的三項是「上當受騙」，「是否及時發放工資或不給工資」，「待遇太低」，三者的百分比分別佔到了調查人數的37.93%，34.48%，19.

66%。而在如何處理這些問題上，則有43.99%和41.

38%的學生分別選擇了「通過法律途徑解決」和「與當事人交涉」。但仍有17.24%學生選擇了「當買個教訓，現在被人騙總比以後被騙好」。

這說明法律意識在同學心中仍舊比較欠缺。

2.關於學校應該怎樣幫助學生做暑假社會實踐的分析

其中有78.97%的學生表示學校有必要建設暑假兼職諮詢中心。在暑假社會實踐中，學校應提供哪方面幫助時，有52.

76%的被調查物件表示「幫忙聯絡實踐單位並提供專門指導」，27.24%的被調查物件表示「幫忙聯絡實踐單位即可」，18.97%的被調查物件表示「提供相關指導即可」，7.

59%的被調查物件表示「布置實踐任務即可」。

四、結語

學生參加暑期社會實踐活動，是邁向社會的一小步，是學生歷練的乙個必須過程。然而，對於乙個剛剛接觸社會的大學生，這一過程難免夾雜著青澀與艱難。通過調查，我們不難發現，這其中還存在著許多或多或少的問題，然而只有我們去正視，去解決這些問題。

只有這樣學生在暑假社會實踐活動中才會走得更遠更順暢。