數學軟體實踐任務書
2011短學期（數學2010級）
1． 數學軟體入門實驗課題
熟悉工作空間，在工作空間作以下題目
1. 當x = 3, x =2 時，求的值。
2. 用冒號法作等差數列x = 2,4,6,8,10 求對應的函式的值。
3. 已知：
4. 計算：,
4. 將資料格式轉換成有理格式後，重新輸出a,b,c,y31,y32
5. 檢視工作空間已有變數及資訊。(開啟變數資訊視窗或whos)
6. a1=-6.28 a2=7.46 a3=5.37將a1,a2,a3分別向零取整。(fix)
7. 計算：,
8. 儲存工作空間變數到檔案sy1，刪除所有變數。(clear)
9. 從儲存的檔案中調出所有變數並顯示。(load)
10. 在工作空間繼續作矩陣：
求a1＝a』 (轉置)；a2＝｜a｜(行列式)； a3＝5×a。
將執行生成的a1，a2，a3存入檔案sy1。
11．選擇書上例題程式設計執行
12.將工作空間所作題目的程式，貼帖到m檔案編輯空間，並按要求儲存檔名。例：
sy1zxm20101234，m檔案的第一行用注釋寫檔名：% sy1zxm20101234，其他各題用注釋寫明題號，例：%第一題。
要求：本任務在7月10日完成，每人每天寫好學習、討論、工作的實習日誌。第一次實驗作業程式編輯在乙個m檔案中，檔名格式：
sy1zxm20101234(第一部分是實驗代號第二部分是姓名拼音第三部分是學號)，在7月10日下機前將m檔案內容帖貼到郵件中，傳送到老師qq信箱： 郵件主題須寫；實驗一姓名學號
地點：機房x7204
時間： 機房9：00—12：00
2． 數學軟體入門實驗課題
開啟m檔案編輯器做以下題目，並按要求儲存檔名。例：sy2zxm20101234，各題計算結果用注釋行記錄。
1. 第一行用注釋寫檔名：% sy2zxm20101234
2. 生成陣列x1＝(0, /3, /2,3/2,2).
由函式y1=cos(x1)+sin(x1). 計算得陣列
3. 生成8階隨機整數矩陣a。
4. 計算z1＝a』 z2＝｜a｜ z3＝a的秩
5. 定義函式
計算x=4,x=7時f的函式值。
6. 做乙個函式列表，第一列是角度變數x,第二列是cos(x)的函式值,x從0到2。（可不記錄結果）
7. 定義函式m檔案f1.m
計算要求：本任務在7月11日完成，每人每天寫好學習、討論、工作的實習日誌。第二次實驗作業編輯在乙個m檔案中，檔名格式：
sy2zxm20101234(第一部分是實驗代號第二部分是姓名拼音第三部分是學號)，在7月11日上機結束前將m檔案內容帖貼到郵件中，傳送到老師qq信箱： 郵件主題須寫；實驗二姓名學號
地點：機房x7204
時間： 機房9：00—12：00
3． mtalab程式設計實驗課題
開啟m檔案編輯器做以下題目，並按要求儲存檔名。例：sy3zxm20101234
% 第一行用注釋寫自己的檔名
（1） 第一大題運用條件控制語句、迴圈語句等基本程式設計語句編寫程式,實現根據輸入的數值特性,按分段函式計算出相應的函式值；
1) 構造由鍵盤輸入x的值，由分段函式y1確定函式值
執行時鍵盤分別輸入值x = 2 x = -12由程式得出相應y1的函式值
2) 構造由鍵盤輸入x的值，由分段函式確定函式值，執行時鍵盤分別輸入值x= 45,x = -32計算出對應y2的值.
3) 由for迴圈構造矩陣a3
（2） 第二大題運用條件控制語句、迴圈語句等基本程式設計語句編寫程式,實現有規律元素的矩陣生成;實現各類特殊函式及數列的生成;
1) 用while迴圈構造求調和級數前n項和，項數由鍵盤輸入。並求出n=15,n=20時的和s15與s20。
2) 用迴圈求費波那契數列的前40個數，其,將生成的數列以四個數為一行排成10×4的數陣f。
3) 已知由a構成的一位數到n位數的和：
用迴圈語句程式設計求前n項和sn，當a = 2，n = 6時求sn =
（3） 第三大題運用多分枝控制語句，實現自動轉換成績制式功能. 用switch語句程式設計實現輸入百分制的成績，輸出90～100為優秀，70～89為良好，60～69為及格，60以下為不及格的等級制成績。
（4） 第四大題用switch語句程式設計實現運輸費用的計算：
運輸公司對使用者計算運費，距離s越遠，每公里運費越低。折扣標準如下：
s<250km沒折扣
250≤s<500 2%折扣
500≤s<1000 5%折扣
1000≤s<2000 8%折扣
2000≤s<3000 10%折扣
3000≤s15%折扣
設每公里每噸貨物基本運費為p,貨物重為w，距離為s,折扣為d,則程式設計計算總費用f.其f的計算模型為
要求：本任務在7月12--13日完成，每人每天寫好學習、討論、工作的實習日誌。第三次實驗作業所有程式編輯在乙個m檔案中，檔名格式：
sy3zxm20101234(第一部分是實驗代號第二部分是姓名拼音第三部分是學號)，在7月13日下機前將m檔案內容帖貼到郵件中，傳送到老師qq信箱： 郵件主題須寫；實驗三姓名學號
地點：機房x7204
時間： 機房9：00—12：00
4． 向量與空間曲線實驗課題
開啟m檔案編輯器做以下題目，並按要求儲存檔名。例：sy4zxm20101234
% 第一行用注釋寫自己的檔名
（一）、向量的建立與運算
（1） 用元素輸入法建立向量x11=(－4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6)
（2） 用冒號輸入法建立向量x12=(2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22)
（3） 用等分取值法建立向量x13，其初值為0，終值為2π，共20個元素.
（4） 用隨機輸入法建立8維整數行向量x14
（5） 取x11的絕對值大於3的元素構成向量x15.
（6） 做向量的線性運算：x16=4十x11+7x12.
（7） 做向量的數量積 x17=x11·x12.
（8） 取x11與x12的前三個元素做向量的叉積 x18.
（二）、繪圖：
（1） 構造座標向量繪出『田』字的圖形
（2） 資料陣列x22=(0.1 0.11 0.12…10)，函式y22=30/x22，繪出函式曲線圖形。
（3） 資料陣列x23為區間[-5,5]上等分的30個點列， 繪出函式y23= 5·x23·sin(x23) 的曲線圖。
（4） 資料陣列x24是從[-2，2]中，以/50為步長取點,在同一塊圖形視窗繪出藍色實線型的y24=sin(2×x24)和紅色星線型的z24=cos(2×x24)。
（5） 分割圖形視窗為4塊，用連續函式繪圖法，分別用不同顏色在第k塊上繪曲線，，k=1,2,3,4.並在每一塊上標明函式表示式.
（6） 分割圖形視窗為6塊，用連續函式繪圖法，當，用不同的顏色和線型畫出，；；；；；的分塊圖。並在每一塊上標明函式表示式.
（7） 用引數方程繪橢圓圖形，長軸a和短軸b由鍵盤輸入。（自行給資料）
（8） 適當選取t的範圍，分別繪製下列極座標圖形：(polar)
阿基公尺德螺線：r=1.5t 0≤t≤4π
對數螺線： 0≤t≤5π
（9） 用數值型繪圖函式plot3(x,y,z) 畫三維螺旋線l的圖形。
要求：本任務在7月14完成，每人每天寫好學習、討論、工作的實習日誌。第四次實驗作業所有程式編輯在乙個m檔案中，檔名格式：
sy4zxm20101234(第一部分是實驗代號第二部分是姓名拼音第三部分是學號)，在7月14日下機前將m檔案內容帖貼到郵件中，傳送到老師qq信箱： 郵件主題須寫；實驗四姓名學號
地點：機房x7204
時間：機房9：00—12：00
5． 空間曲線與曲面實驗課題
開啟m檔案編輯器做以下題目，並按要求儲存檔名。例：sy5zxm20101234
% 第一行用注釋寫自己的檔名
（一）、程式設計初試
1.1滑鼠選點繪製曲線
axis([0 10 0 10]);
hold on
x=;y=;n=0;
disp('單擊滑鼠左鍵點取需要的點');
disp('單擊滑鼠右鍵點取最後乙個點');
but=1;
while but==1
[xi,yi,but]=ginput(1);
plot(xi,yi,'bo')
n=n+1;
x(n,1)=xi;
y(n,1)=yi;
endt=1:n;
ts=1:0.1:n;
xs=spline(t,x,ts);
ys=spline(t,y,ts);
plot(xs,ys,'r-');
hold off
1.2 繪動態傅利葉函式圖
function shili15
h0=figure('*******','none',...
'position',[200 150 450 250],...
'name','例項15');
axis equal
m=moviein(20,gcf);
set(gca,'nextplot','replacechildren')
h=uicontrol('style','slider','position',...
[100 10 500 20],'min',1,'max',20)
for j=1:20
plot(fft(eye(j+16)))
set(h,'value',j)
m(:,j)=getframe(gcf);
endclf;
axes('position',[0 0 1 1]);
movie(m,1)
1.3繪製柱形圖
t=0:pi/10:2*pi;
[x,y,z]=cylinder(2+cos(t));
surf(x,y,z)
（二） 、程式設計作曲面繪圖
1) 繪製網線曲面：z=xy (-32) 繪製網面曲面：z=(x2+y2)1/2 (-53) 做曲面：
z=sin(x)－cos(y) (取點陣為[x,y]= meshgrid (－pi:0.1:
pi);).並修飾成光滑曲面。
4) 用繪曲面函式surf(x,y,z)繪製下列復合函式表示的草帽曲面
[x,y]=meshgrid(-8:0.5:8);
r=sqrt(x.^2+y.^2)+eps; z=sin(r)./r;
軟體實踐課程設計任務書
軟體實踐 課程設計任務書 專業 電腦科學與技術 軟體工程 設計時間 1 周，學分數 2 一 課程設計題目 1 倉儲管理資訊系統 2 學生綜合測評資訊系統 3 圖書管理系統 4 學生資訊管理系統 5 網上購物系統 二 課程設計的目的與基本要求 教學目的 軟體實踐是電腦科學與技術 軟體工程專業實踐教學的...
程式設計實踐任務書
課程名稱 程式設計實踐 課程編號 25070748 學分 學時 3學分 3周 課程型別 實踐性課程 考核方式 考查 開課學期 大一第3學期 開課單位 計算機與資訊工程學院 先修課程 c語言程式設計 c 物件導向程式設計 後續課程 資料結構與演算法 網路程式設計 嵌入式軟體設計等 適用專業 電腦科學與...
實踐教學任務書
內蒙古師範大學 教育碩士專業學位研究生實踐教學 任務書所屬學院 學號姓名 專業學位名稱 專業學位領域 年月日填寫說明 一 根據實踐教學計畫認真做好每次記錄工作。二 本表一律用黑色簽字筆填寫，字跡端正 清楚，不得隨意塗改。三 表內所列專案，由本人如實 認真填寫。四 所填寫內容不宜過少，每份記錄內容不少...