寒假社會實踐之初體會

2021-07-26 23:47:50 字數 1670 閱讀 3920

第三天,政史地的老師都去監考了,於是我找到校長,幫他改語文卷子。語文卷子主觀題很多,幾乎每一道題我都得主動請教老師怎樣批改,老師們都很認真地回答我,有時候還和我討論,問我的意見如何。可愛的老師們並沒有因為我還是個學生而對我不理不睬,而是平等地與我對話,我很幸運。

在這裡,我深刻地感受到教師這個職業和這種和諧的工作環境是適合我的。

2.感受為師之道

2023年1月29日。我採訪了學校的一位骨幹老師,他就是該校的校長。校長是初三重點班的班主任兼語文老師,在學生心目中是位可敬可愛的好老師,好班主任。

他告訴我,他成功的教學方法是,從一開始帶初一進來的學生時,就要讓學生明白來學校讀書的目的,讓同學們確立自己的目標,肯定是為了考上理想的高中。然後就是搞好班委制度,班幹是由同學們民主選舉,新班幹有乙個月的試用期,如果試用期後大家都滿意他們的表現就讓他們繼續留任。不過,校長也自有一套,他說他看的人絕不會錯,一般都是那些有責任心,有經驗的同學擔任班幹,經過一段時間的相處,該讓誰繼續留下來,誰要撤職他都十分清楚。

鎮中的學生上課時有打鬧睡覺的,但在他的課上沒人如此。當然,也有特別淘氣的,必須拉到辦公室,嚴肅批評。賞罰分明的他,使得沒有一位學生不服他的。

校長說著,還不時地微笑,像他這樣忙的老師,學校裡該管的不該管他都要管,可他還是樂呵呵的,一副天塌下來我也不怕的樣子。看到校長如此,我也在反省自己,平時遇到一點小挫折就打退堂鼓,以後要學習老師這種苦中作樂,積極快樂的人生態度。

3.傾聽授課之道

英語課,老師講現在完成時,包括它的定義,特徵,舉例等,都講得很細,最後學單詞,有趣的是,在我還沒有聽明白老師讓同學們做什麼的時候,同學們就已經開始行動了。每個單詞讀2遍再拼讀2遍。老師與學生之間的默契讓我真正感受到乙個班集體的融洽與團結。

最有趣的就是物理課。老師首先說明期考的情況,然後教導學生考試成績高低的必然性與偶然性,還與學生的學習態度,學習方法有關。告訴學生學習要有計畫,有目標才能成功。

他利用本地方言舉例子生動地說明這些道理,逗得我們整節課都笑個不停,同時又在笑中明白道理,記憶深刻。語文課,老師擴充的內容非常精彩,聯絡學生們身邊的事實和現代網路語言等講課,同學們都聽得津津有味。數學課上,一道很簡單的題,要是我做的話,直接得答案,但是要授課我就不懂怎麼講給同學們聽了。

老師非常規範地,運用所學的知識點,一步一步演算。這讓我深深體會到,做題我們可以用任何思維得出答案,但是授課並沒有那麼簡單。

聽完課,我在思考,一位優秀的教師,自有他獨特的授課方法,或因材施教,或緊密聯絡生活,或偶爾利用本地方言解釋說明,激起同學們的學習興趣。我是師範生,更應該在以後的學習實踐中理解授課之道。當然,人無完人,老師們也有他們的不足,如英語老師講課較枯燥,數學老師講課語速太慢等。

我想,我應該揚長避短,盡量練好教師職業技能的基本功。

4.重溫學習之道

在聽課期間,我深入到學生中了解學生學習情況。有的學生成績很好,別的同學都說他或她很聰明,都沒怎麼看書,也沒比別的同學勤奮,都能考得很好。然而有的同學很勤奮,卻成績平平。

我就問他或她有沒有總結過自己的學習方法,有沒有像成績好的同學一樣整理錯題集,有沒有信心考上重點高中。幾乎所有成績差一點的同學都回答否。回想自己以前初中也有過這樣的迷茫,我就告訴學生們要有自信,有目標,還要善於總結自己的和他人的學習方法,一步一步,踏踏實實地乾,總會成功的。

這次寒假社會實踐讓我對學校,教師及教育事業有了進一步的了解,使我懂得人生求學需踏實、嚴謹,做人要樂觀,能吃苦。感謝學校給我這個平台,讓我有機會走出校園,融入到社會,為畢業後走入社會積累一定的經驗。

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