一、設想最早設計班會的時候，想到是學生們進大學後第一次的主題班會，不能讓他們覺得空而遠，然而愛國又的確是乙個太大的話題，尤其是在現在國家相對富裕、人們生活安定的時代，愛國應該在哪個點上和學生發生關聯呢？於是想到學生們最切實的愛國應該是努力學習，以期將來能將愛國從思想化為行動。整個班會的設計初步分為兩部分，第一部分是關於愛國思想的闡述，第二部分是愛國行為的落實。
在第一部分裡歷數了歷史上的愛國人、事、言，第二部分是學生們自己的一些節目，有女生二重唱、大提琴獨奏和知識問答。後來討論完善的時候，認為兩個部分雖然比較清晰，但整個班會的主線還不是很清晰。恰巧在這個時候，我聽了一堂大二的班會課，其中有一點給了我很深的印象，也給了我很多的啟示。
那堂主題班會是以時間為線索的，所以整體的感覺非常清晰，於是我想我們的主題班會也可以用時間來貫穿。調整之後的班會雛形就和後來正式的班會差不多了，主要分為四個時間段，即古代、近代、現代、學生自己，其中前三段為第一部分，主要採用ppt講解的形式，介紹古代的愛國詩歌和近代的愛國知識分子們。但是又覺得整堂班會的形式過於單調，學生們建議穿插一些知識問答，但是問答的內容要有一定的選擇標準，想到60周年的國慶，便將內容初步定為建國以來成就。
在班會前三天，進行了一次排練，結果發現了三個問題，其一是時間比較緊張，和其他班級的節目相比，我們班的節目雖然數量比較少，但需要的時間都比較多；其二是整場班會兩個層次感覺單調；而最大的問題是班會沒有亮點，也體現不出班級的特色，全班同學在班會過程中參與性不強，總有隔了一層的感覺。於是我想增加乙個班級倡議的環節，這可以使學生們覺得班會和他們有比較直接的關係。至此，班會就基本成形了。
二、準備1、確定班會主題：我愛我的祖國——向國旗敬禮，為世博添彩2、召開班幹部會議，在大的主題下廣泛收集資料
三、實施1、確定具體標題：愛國、勉學——我愛我的祖國2、落實各項準備工作（1）再次召開班幹部工作會議，做好具體分配工作（2）篩選資料，製作ppt（3）確定節目內容以及表演者，並進行排練（4）布置教室3、作業準備以「我的媽媽……」和「我愛我的媽媽」為開頭和結尾寫一段描寫母親的短文。擇優備用。
四、反思這次主題班會是學生們進入高中後的第一次主題班會，他們很積極，但也覺得無從入手，所以在準備的過程中，我給了他們比較多的建議。從確定內容到選擇表演的人員，前後約兩周，利用的都是放學後的時間，學生是非常辛苦的。我們班不是很安靜的班級，但真的上課了，有老師來聽課，學生們又很安靜，我希望他們踴躍發言，積極參與，他們卻很拘謹。
包括參與節目的同學。第一部分是關於愛國詩詞句的介紹，有ppt的呈現，有一位同學講解，她像背書一樣越講越快，很快就結束了這部分的內容。之後的同學受到她的影響，也都講得比較快。
而我們在預演的時候估算時間，算下來一節課的時間是很緊張的，所以預先對同學說的是抓緊時間。結果從乙個極端走向了另乙個極端。在節目過半的時候，時間只過去了十五分鐘。
兩位主持人很緊張，不知道該怎麼辦，他們建議我在點評的時候多說一些話，最好把剩下的時間都用去。我不希望這樣，不想讓我成為主題班會的主角。於是及時地調整，讓全班同學隨意發言，談談班會的學習體會，談談對愛國和讀書的體會。
這是一項應急之舉，好在效果還是不錯，很順利地完成了這次班會。如果不知道我們預先的安排，恐怕看不出來這是計畫外的節目。班會結束以後，雖然得到了聽課老師的肯定和鼓勵，但是反思整個過程，還是有以下幾點需要改進：
其一，要擴大全班同學的參與度，不能使班會僅僅成為一部分同學表演的舞台。其二，要盡可能地發揮同學的才能，不能過於依賴班主任的意見。其三，要提高節目的質量，鼓勵同學克服緊張情緒。
其四，要準確估算時間，若不能估算準確，要有備用的節目，以免再出現本次班會時間上的尷尬。總之，我相信，經過了這個第一次，同學們積累了經驗，增強了信心，下一次主題班會一定會準備得更充分，同學們的表現也一定會更好。
918愛國主題班會
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