本課目標
1．讓學生知道我們的生活離不開水電糧，感悟到水電糧對人類生活的重要性。
2．在學習交流中明白節約每一滴水、每一度電、每一粒糧是我們每乙個人應盡的責任。
3．能在平時的日常生活中節約每一滴水、每一度電、每一粒糧。 4．看見周圍浪費水電糧食的現象能及時指出並予以糾正。
教學過程
一、揭示主題，引發認識
1．同學們，想想看，在我們每天的生活中有哪些東西是最不可缺少的？
2．針對目前我們生活中存在的一些現象，今天我們就要來學習（師板書：節約水電糧）
二、討論感悟、深化認識
1．節約用水
a．出示實物：一杯水。
b．討論：一杯水可以派什麼用場？（指名交流）
c．做個小測驗，舉手表決：認為地球上水資源豐富的同學請舉手。
d．多**出示水的餅圖，讓學生直觀了解水的情況。
師：水的用處這麼大，但是你們知道嗎？地球上3/4的面積都是水，但是大部分是海水，能飲用的水只佔2％。
e．看了餅圖，讓學生重新談談感受。
（多**出示缺水的一些城市）
過渡：那同學們可能要問了，我們國家的電缺嗎？
2.節約用電，調查反饋。
a.交流：生活中需要用到電的地方？
b．出示用電資料。
c．學生交流自己家上個月的用電費。
d. 說說自己家的電費多在**？家裡平時是怎樣用電的？
e. 多**出示有關電的知識。
3.節約糧食
a.交流：生活中有沒有浪費糧食的現象？
b.地球上每年的饑荒要奪走一千多萬人的性命，出示缺少糧食地方**。
c.讓節約糧食從身邊做起。
三、聯絡實際，提公升認識
過渡：是啊，現在很多國家都非常注意節約地球資源，愛護地球是要靠我們每乙個人努力的。
1．師：從剛才的學習中我們知道我們的生活離不開水電糧，離開了水，我們人類就無法生存，沒有了電，我們的世界將是一片黑暗，糧食短缺，世界將充滿飢餓，你們想在那樣的世界中生活嗎？
2．但是在我們的生活中有很多人還在浪費水電糧：多**出示幾幅畫面。
3．我們自己或身邊的親人有沒有浪費水電糧的現象呢？（學生交流）
四、行為訓練，物化認識
過渡：同學們想不想成為節約小先鋒？
那麼我們在學校裡應該怎麼做？在家裡呢？
1．從學校做起
（1）洗手、洗碗不浪費水，看到水龍頭開著主動去關好。
（2）體育課、**課出去前，看見教室裡的燈、實物投影等開著就去主動關好。
2．從家裡做起
（1）洗手、洗衣不浪費水。
（2）在房間裡隨手關燈，看好電視、用好電腦關閉電源。
（3）吃飯時，吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜；不偏食、不挑食；積極監督身邊的人，做好小小宣傳員。
五、拓展延伸
除了要節約水電糧外，我們還要節約什麼資源？
六、總結
通過這次班會，同學們都充分認識到了水、電、糧對人類生存延續的重要意義，也學會了如何充分利用和保護這些資源，讓我們行動起來吧，就從現在做起，牢固樹立節約意識，養成勤儉節約的習慣。
五年二班
陳麗娜2014.12
節約水電主題班會
四 1 班 教學目標 1 讓學生知道我們的生活離不開水電，並感悟到水電對人類生活的重要性。2 在學習交流中明白節約每一滴水 每一度電是我們每乙個人應盡的責任。3 能在平時的日常生活中節約每一滴水 每一度電。4 看見周圍浪費水電的現象能及時指出並予以糾正。教學過程 一 揭示主題，引發認識 1 同學們，...
節約水電倡議
節約水電，杜絕浪費 倡議書 親愛的老師和同學們 長期以來，人們普遍認為水 電是 取之不盡，用之不竭 的，在日常生活用水 用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節約用水 節約用電，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源 小而言之，為了維護學...
節約水電主題班會教案 第十三周
十三周使用 活動目標 1 了解家庭用水和用電的情況，學會節約能源的方法。2 通過課外了解和課堂教學，滲透節約能源的思想，認識節約水能源 電能源的重要性。活動過程 一 創設情景 1 師 同學們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬物，養育了全部的生命，讓我們一起去看一看 你們看這是什麼星球...