工作演示文稿
第 2 期
濰坊市教育科學研究院2023年3月18日
本期導讀
◎研究動態
壽光市召開2006重大教育教學問題研究排程會
昌邑市加強行動研究工作的管理，鼓勵學校和教師破解普遍性問題
壽光市通過落實「雙20條」，推動專案研究工作
寒亭一中強化領導和培訓，積極進行集體備課研究
臨朐縣第二實驗小學出台新舉措推進專案實施
◎實驗探索
中新雙語開展生命教育行動研究系列活動
◎專題指導
關於課堂中的提問
課堂提問可以採用哪些形式
◎文章推薦
他們比教師更有影響力——來自北京三帆中學心理健康教育的實踐
為整體推進2006重大問題行動研究，掌握研究動態，搭建彼此之間研討交流、成果展示和資源共享平台，希望各研究學校（單位）及時把實施過程中的重要活動、工作策略和創新成果等資訊傳送給我們（每兩周至少一次，納入對研究工作的評價），以便在全市範圍內宣傳交流。
（**：8798070 8795229 電子郵箱： 或
◎研究動態
壽光市召開2006重大教育教學問題研究排程會
2023年2月23日—24日，壽光市教科研中心在教育局四樓會議室分別召開了高中、初中、小學（幼兒園）三個學段重大教育教學問題研究排程會，每學段安排半天時間。主要內容是各研究學校（單位）圍繞研究專案，陳述前期的準備工作，重點是對下步研究工作進行進一步分析論證，找準研究重點和研究途徑，明晰研究目標，以期取得最好的實踐效果。
，然後由教科研中心、資訊中心等業務骨幹組成的7人專家組進行評析，重點對各行動研究方案提出意見和建議，為形成完善、可操作性強的實施方案和迅速開展研究工作給予了必要的業務支援。
教育局楊樹禮副局長出席排程會，並就下一步各個專案的研究工作提出了具體要求。
昌邑市加強行動研究工作的管理，鼓勵學校和教師破解普遍性問題
新學期，昌邑市教育局貫徹《關於開展2023年重大教育教學問題行動研究的意見》（濰教字[2005]51號）檔案精神，加強對行動研究工作的管理。一方面，對所申領的5個重大教育教學問題進行重點排程；另一方面，針對225個影響教學質量提高和學生健康成長的普遍性問題，積極組織學校、教研組、教師申報，立項為昌邑市級課題，採用課題研究方式推動破解難題工作。教科室專門下發了檔案，組織課題申報和評審工作，先後納入昌邑市級「十一五」規劃立項的課題共80個，其中35個小學課題、2個幼兒園課題、25個初中課題、18個高中課題。
目前，各專案、課題研究工作已啟動，研究學校根據各自的計畫安排，順利進行課題實驗，推進行動研究工作，在全市形成了濃厚的教科研氛圍。
壽光市通過落實「雙20條」，推動專案研究工作
壽光市教科研中心申領了「落實各學科教學建議，構建新課程教學規範的研究」專案。為使專案研究落到實處，他們研究形成了「基於新課程理念的初中學科課堂教學行為「雙20條」，並通過實驗學校和實驗教師來落實「雙20條」，探索各學科教學規範。
從2023年2月10日起，壽光市教科研中心對「基於新課程理念的初中學科課堂教學行為『雙20條』的研究」實施方案，進行了多層次、多角度的學習和培訓，現正在有步驟地全面實施。
2月14日對實驗骨幹人員進行學習培訓。全市初中校長、教管辦業務主任、初中各學科教研員共計80餘人，在教科研中心會議室進行六個學時的學習培訓。隋慧成主任主要圍繞初中學科課堂教學行為「雙20條」研究與實驗方案作了開題報告，並對各單位的課題方案進行評價，提出指導性的建議。
2月20--25日子課題申報並撰寫方案。各初中學校根據教師行為20條，學生行為20條，各選取乙個子課題重新進行課題申報，市教科研中心統籌安排後，各單位撰寫可操作性強的實驗方案。同時各鎮（街道）教辦進行廣泛宣傳並相繼舉行開題會議。
2月27日—3月5日全員直接培訓。根據包靠分工情況，初中學段教研員對所負責的學校進行全員培訓，各單位主要負責人都積極參與並予以支援。為確保學習好、解讀好、落實好實驗方案，我們改變了實驗方案培訓方式，變間接培訓為直接培訓，重心下移，陣地前移，大大提高了培訓效果。
從3月6日起開始課堂行為問題收集。市教科研中心對全市各初中的實驗進行指導和調控，要求每個學校和每位教師對課堂教學行為存在的問題進行調查彙總。
寒亭一中強化領導和培訓，積極進行集體備課研究
寒亭一中「集體備課與教師個性發揮的實效性研究」專案已經啟動並進入實施。學校採取多種措施，落實研究成員「四保障」，即保障研究時間，保障人員精力，保障研究經費，保障研究質量；落實研究過程「三規範」，即規範研究方案，規範研究行為，規範研究檔案，以確保推出高質量的研究成果。
目前，研究團隊已對全校各備課組的集體備課情況進行了廣泛調研，借鑑市內外集體備課方面的一些成功做法，編印了《教育科研文摘——集體備課大家談》，供全體老師學習。同時，規範集體備課活動，每週二下午的第
三、四節課，作為全校統一的集體備課時間，包組領導和專案組成員，深入到各學科備課組中去，參與相應學科的集體備課活動，獲取專案研究的第一手資料，把行動研究落到實處寒亭一中向榮）
臨朐縣第二實驗小學出台新舉措推進專案實施
新學期伊始，臨朐縣第二實驗小學的全體學生就收到了乙份驚喜，發到手中的作業全都「改頭換面」了，封面上那精美的**畫，扉頁上教師的諄諄教導，都讓學生感到耳目一新，愛不釋手，這是該校《關於學生作業「設計—批改—反饋矯正」實效性和規範化的研究》被列入濰坊市2023年重大教育問題研究專案以來的第乙個新舉措。
本學期，學校把該項研究作為學校的頭等大事來抓，以此為龍頭，力求帶動整個學校教研工作的開展。主要從以下幾方面入手：
一是進一步完善相關制度。包括《作業批改制度》《作業評價獎懲制度》《作業反饋矯正制度》等，以保障研究的順利進行。
二是深入學生和老師，聽取他們對作業的看法，來確定研究思路，進一步完善研究方案。發動教師，人人參與研討，通過全體教師大會動員（公開研究方案）——級部內教師討論（結合學生意見，討論方案的可行性和作業改革措施）——個人寫出書面意見——以級部為單位形成本級部作業改革方案的方式，集思廣益，然後專案組成員召開了專題會議，確定了每個年級作業設計的內容、批改方法、評價矯正方式。
三是精心設計各科作業本。如數學學科設計了《每日一練》，要求學生每日算50道口算題，高年級學生每日算一道趣味思考題。語文學科的習字本、心語聲聲、學海拾貝、手抄報活頁紙，美術學科的作品活頁紙等。
據悉，根據專案研究組的打算，學校下一步還將不斷在作業研究方面推出新舉措，把專案研究搞得紅紅火火，紮實高效。 （臨朐縣第二實驗小學武素紅車文芬侯忠彥）
◎實驗探索
中新雙語開展生命教育行動研究系列活動
（一）開展「生命教育」媽媽會
為了解生命起源，使雙語的孩子們獲得「尊重生命的可貴」的真切感受，我校借「三八」婦女節前夕，召開了全體「生命教育」實驗班的媽媽會。
張則香校長攜班主任老師與眾位媽媽們歡聚一堂。會議分兩個內容：（一）身為母親，如何引領孩子共同追溯生命的起源及媽媽在教育孩子時的優勢；（二）身為女性，面對家庭需要處理好的「三個關係」，要遵循的「三個原則」，及要防止的「三個誤區」，將母親、妻子的角色藝術化，擁有乙個幸福美滿，適宜孩子快樂成長的家。
本次活動主角是母親，重在催化母親與孩子親情的燃燒，使孩子們對生命的認識從自然生命成長層面昇華到愛父母、愛自己的精神層面。今後，學校還會召開「爸爸會」，以形成家庭教育的合力，「家校」一體，托起雙語孩子明天的太陽！
（二）過好生命中的每一天
濰坊中新雙語學校小學生生命教育——「創新德育示範班」評選活動已全面啟動。
「小學生生命教育」課題是學校關注學生生命，著眼於全體學生身心和諧發展，為學生的終身幸福奠基的一項重大舉措，為了提公升每一名學生的生命質量，加強班級建設，促使班主任在班級管理上肯創新，探索班級管理的最佳途徑，找尋讓學生深刻體悟生命意義，珍愛生命，活出人生滋味和精彩的有效方法，使全校德育管理走上更高的水平，濰坊中新雙語學校組織了「創新德育示範班」評選活動，由班主任對本班特色創新專案和班級管理方法進行設計、總結，以經驗報告、班隊會、展示會等多種形式進行觀摩，以此來鼓勵班主任用更多的時間去思考班級管理，創新管理方式，提高管理效能，讓每乙個學生都過好生命中的每一天。
（三）做好調查，保證小學生生命教育課題地順利開展
小學生生命教育課題本學期在中新雙語學校終於開題了，這是學校工作的乙個新起點，是學校師生終生受益的大事情。為了更好地指導實驗教師進行實驗，學校設計了實驗教師調查表，表內設計了三方面內容：你在實驗前最想了解哪些方面的內容？
你在實驗前最需要哪些方面的培訓？對於該實驗你還有哪些好建議？通過調查，學校了解了實驗教師在實驗中最需要的是什麼，有的老師寫到：
生命是多麼神聖的乙個詞，生命教育更應滲透於我們教育教學的方方面面，在提公升老師、學生的生命質量的同時，也要及時對家長進行指導、培訓；有的老師寫：應該在各個學科的教學中都滲透生命教育；還有的老師寫：生命教育是人性的呼喚，希望通過這個實驗研究，使我們能通過各種方式使孩子敬畏生命，愛惜生命……所有這些，為以後實驗的開展奠定了基礎。
（四）誦讀名言警句，感悟生命內涵
2023年重大時事熱點設題 一
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