學生評價教師問卷調查

同學們：

為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學資訊，加強教學管理，提高教師素質，學校決定對教師教育教學情況向學生進行問卷調查。請你如實填寫，謝謝你的合作。

以下各題只能選乙個答案，請在你選中的答案後的括號裡打「√」。

一、被調查的教師姓名任教學科：

二、教育教學情況調查：

1、你認為該教師的責任心強不強?

a責任心強( ) b責任心一般( ) c責任心不強( )

2、該教師是否關愛學生?

a十分關愛( ) b關愛c；不關愛( )

3、該教師有沒有對學生體罰或變相體罰的現象?

a沒有( ) b有時有c經常有( )

4、該教師上課有無不良現象，如吸菸、接打手機、遲到、早退、無故不上課等?

a沒有( ) b有時有c經常有( )

5、該教師上課是否用普通話?

a用普通話( ) b有時用普通話上課( ) c不用普通話上課( ) 6、該教師上課能用教具、課件和現代資訊科技進行教學嗎?

a基本上課都用教具、課件和現代資訊科技進行教學( ) b有時用教具、課件和現代資訊科技進行教學( ) c從來不用教具、課件和現代資訊科技進行教學( )

7、該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、**、合作、交流的機會?

a經常提供這樣的機會( ) b有時提供這樣的機會( ) c從來不提供這樣的機會( )

8、你對該老師布置的作業及作業批改情況滿意嗎?

a滿意( ) b一般c不滿意( )

9、你對該教師的課堂教學感興趣嗎?

a很感謝興趣( ) b一般c不感謝興趣（）

10、該教師是否組織、指導學生參加上級或自己組織的一些實踐活動?

a組織指導學生參加並獲獎( ) b組織指導學生參加（） c不組織指導學生參加( )

學生評價教師問卷

同學們，你的成長一定伴隨著老師們艱辛的勞動，相信在老師們孜孜不倦的教育教學和你自己的努力下，你又有了可喜的變化。在你收穫成績、體驗成功快樂的時刻，請你也給教你的教師做乙個公正的評價，好嗎？

請你在**中選擇你的評價，畫「√」。

被評價教師評價時間：年月日

親愛的同學們：

不知不覺我們在學校又度過了一年的時光，在這一年裡，我們得到了老師們的關愛和教誨，是老師們無私的勞動讓我們學到了新的知識，同時我們也想聽聽你們的心聲，想知道你們對老師們教育教學工作的真實想法和評價。請你們認真回答以下問題，你們的意見將是老師工作的動力！

1、你喜歡你的班主任老師嗎？請說說你喜歡或不喜歡的原因。

2、你喜歡哪些老師給你上課？喜歡的理由是什麼？

3、你最不喜歡上什麼課？原因是什麼？（如沒有可不回答）

4、在教你的老師中，有你不喜歡的嗎？如果有，請說說原因。

5、在這一年中，你曾經受過嚴厲的懲罰嗎？如果受過，是因為什麼事情，在什麼課堂上？說說你的感想。

6、你覺得哪些課程最有用，你學到的知識最多？

7、你覺得哪些老師講課最生動？

8、你覺得哪些老師對學生最友好，能夠成為學生的朋友？

9、你覺得哪些老師知識面最廣？

10、你有悄悄話想對某位老師說嗎？如果有請你寫下來，我們幫你轉達。

從教師的備課是否認真，講課能否激發學生興趣，講解條理是否清楚，能否隨時和學生討論問題，有沒有體罰或歧視行為，對學生是否真誠、熱情，布置、批改的作業是否滿意，聽的每一堂課是否都有收穫，上課有無遲到、早退、拖堂或無故缺課現象，是否歡迎繼續給他們上課等10個方面進行如實、客觀地開展學生評價教師的問卷調查，並讓學生從非常滿意、滿意、一般、不滿意四個等級中對各學科的任課教師做出恰當評價。

學生評價教師問卷調查

學生評價教師問卷調查

學生評價教師問卷調查

學生評價教師問卷調查

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