婁丈子中心小學2019 領導包班制度

婁丈子中心小學2012——2013學年度

領導帶班、值班制度

俗話說「乙個好校長就是一所好學校」，學校領導只有深入課堂，深入教學第一線，才會發現教學中存在的具體問題，才會做到有的放矢地指導教師的教育教學行為。據此，學校在嚴格執行國家課程規劃和政策法規的前提下，制定如下領導包班制度：

1、學校校長、主任堅持把班、任課，爭取做到全覆蓋。校長任

二、五年級課程，主任任

一、六年級課程。做到及時關注低、中、高年級的學生思想動態，關注他們的品德修養和習慣養成，關注他們的學習成績，關注教師的專業發展。以便及時發現問題，及時採取相應的應對和解決辦法，確保學校教育、教學秩序的安全穩定。

2、學校領導要及時和所有教師溝通，尤其是了解班主任教師的思想表現，及時解決教師在工作和生活中遇到的具體問題。對教師普遍關心及關注的焦點問題做到心中有數，及時處理教師普遍關注的熱點問題，做到目標明確，方法巧妙。

3、學校領導要了解全校各班級教師和學生的具體情況，每天必到每個班級，及時了解師生的需求，及時為師生分憂解難。校長、主任堅持每天關注到自己所包班級，解決教師在教育教學中遇到的實際問題，解決學生在生活、學習中遇到的難題。

4、班主任教師要及時把自己或班級學生遇到的困惑及疑難反饋到包班領導那裡，和包班領導一起協商解決班級存在問題，杜絕因工作疏忽或懶惰造成學校工作失誤。

領導包班安排

1、校長：陳紅，所帶班級：二年級、三年級、六年級共三個班。要求：深入教學一線，及時了解相關教師和學生的思想動態，解決師生在工作和學習中存在的具體問題。

2、主任：張生，所包年級：一年級、四年級一班、四年級二班，共三個班。要求：深入教學一線，及時了解相關教師和學生的思想動態，解決師生在工作和學習中存在的具體問題。

三、領導包教師具體安排

三、其他注意問題

1、校長、主任要和學科教研組長以及年級組長做好及時溝通，了解教師在教學中遇到的具體問題，及時化解師生的疑難，千方百計為教師排憂解難。

2、校長、主任要針對學生的需要，及時調整工作方法，及時做出正確的判斷，發現問題及時解決。

3、相關教師，尤其是班主任教師要及時向領導匯報所任班級的具體情況，遇到疑難或困惑及時和校長、主任溝通，和學校領導一起協商解決問題的最佳途徑。

4、全校教師，特別是科任教師也要協助班主任做好相關班級的日常管理工作。遇到任何疑問或問題，及時和班主任或學校領導溝通，一邊把問題消滅在萌芽狀態。