三、增強語言表達過程中的邏輯層次
在瞬息萬變的面試考場上，廣大考生經常出現的另外乙個問題就是答題過程中大腦高速運轉，在思考答題內容的過程中就忽略了答題要點的組織，常常缺少邏輯層次和整體思路框架，沒有乙個很好的邏輯脈絡主線將自己的答題要點串聯起來，而是一股腦的將自己想說的話，想表達的觀點和盤托出，以至於會給考官留下想到什麼就說什麼的倉促感，這樣就會使考官在聽考生答題時不容易抓住重點，給人以混亂缺乏頭緒的感覺。對於邏輯混亂的問題，我們建議廣大考生可以嘗試以下幾種辦法來加以改善：一是善於運用邏輯詞彙將自己要說的內容劃分成條，比如：
第一、第二、第
三、第四;首先、其次、再次、最後;一是、二是、三是、四是等等。二是在句子和句子之間合理靈活運用一些連線詞，加強句與句之間的承上啟下，進而突出邏輯關係。三是合理利用面試考場發給各位考生的草稿紙，提前做好答題提綱，心中打好腹稿，這樣在答題的過程中循序漸進的闡述自己的觀點，給考官留下乙個良好的整體印象。
俗話說：「相隨心生，口乃心之的門戶」，考生在考場的語言表達會直接反映出考生對考場環境的適應性、對面試題型及思路的明確性和自身知識儲備的充實性。廣大考生務必要隨時注意自己的心理變化，及時進行調整，尤其是在臨考前我們更要做好這項工作。
考生可以在考前靜下心對自己的情況進行反思，針對自己的不同情況，是過於緊張、知識不足，還是題型掌握不夠充分，要及時有針對性的調整。進考場前，考生要保持心態平穩樂觀，自己已經事先有所準備了，只要在考場上把自己所想的內容用自己的語言充分完整的表達清楚，把考場作為展現自己才能的舞台自然展現即可。
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